Спортивное развлечение на улице:

"Путешествию в страну Светофорию"

в подготовительной группе

Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

-закрепление знаний детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах

дорожного движения, дорожных знаках, различных видов транспортных средств;

-умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни;

-приобщение детей к занятиям физической культурой и спортом;

- развитие двигательной активности, умения работать в коллективе;

-

Создание положительного эмоционального настроения;

Предварительная работа:

-беседы о дорожных знаках, повторение правил поведения на дорогах, чтение

художественной литературы о пдд., изготовление атрибутов.

Ход мероприятия

Инструктор: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас очень интересное и важное

событие. Мы проводим самое настоящее, очень серьёзное и очень ответственное

путешествие – в страну правил дорожного движения –

Светофорию.

Чтобы тебе помочь в пути

Пройти маршрут опасный,

Горит и день, горит и ночь-

Зелёный, жёлтый, красный.

Ребята, что это? Правильно- светофор.

Игра «Где можно играть, а где — нет».

— Приготовьтесь отвечать «нет» или «да» на утверждение.

Дружно все скажите мне:

На дороге можно играть? (Нет)

Бьет в ворота мальчик мяч —

Во дворе можно играть? (Да)

Вы скажите мне, можно по дороге,

Мчаться на велосипеде? (Нет)

А чтобы вы никогда не были грустные,

Правила нарушать можно? (Нет)

Инструктор: Расскажите дети, почему у светофора три цвета, и что они обозначают.

И давайте проверим, как вы сможете построить светофор.

1 Конкурс-эстафета «Кто быстрее соберёт светофор»

(3 цветных обруча. Первый ребёнок бежит и выкладывает красный обруч, второй-

жёлтый, третий-зелёный, а четвёртый бежит и приносит все три обруча. И так, пока

все дети не пробегут).

Инструктор:

А сейчас проверим, как вы усвоили правила перехода улицы и

поиграем вместе.

Игра «Сигналы светофора»

(На красный свет — тишина, на желтый — дети поворачивают голову влево, вправо,

зеленый — топают ногами, делая вид, что идут)

Инструктор: Чтобы дальше путешествовать по стране Светофории, мы должны

выбрать транспорт. Отгадайте, какой транспорт я хочу вам предложить.

Что за странный этот дом?

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

2 Конкурс-эстафета «Автобус»

(Дети строятся двойками, один встаёт в обруч-водитель, а второй ребёнок –пассажир

держится за обруч. Дети «едут на автобусе», огибают ориентир и возвращаются в

команду, передают обруч следующей паре)

Инструктор: Молодцы ребята, хорошо ездили на автобусе. И наше путешествие

продолжается на машине.

Разминка «Водители и машины» (песня «Бибика»)

Инструктор: Ехали и приехали. Нужно перейти на другую сторону дороги. Где нам

всем через дорогу перейти ?

Дети - По подземному переходу!

3 Конкурс-эстафета «Подземный переход»

(дети строятся в колонну и пролезают через два обруча-подземный переход)

Игра «Виды транспорта (наземный, воздушный, водный»

( Дети под музыку бегают, по команде, дети останавливаются и –показывают вид

транспорта. Наземный- руки на пояс, воздушный – руки вверх, водный – присесть)

4 Конкурс-соревнование капитанов «Быстрый водитель»

( К верёвке привязана палочка. Кто быстрее смотает верёвку на палочку, тот

выиграет)

Игра « Пешеходы»

(Дети делятся на пешеходов и водителей. По сигналам дети переходят дорогу по

пешеходному переходу, а водители ездят по дороге на самокатах. Кто лучше знает

правила )

Вот и подошёл к концу наш праздник, и в заключение хочется сказать:

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Должны вы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

Помните правила эти всегда,

Чтоб не случилась с вами беда!

Подводятся итоги эстафет и объявляется команда победитель.

Дети, маршируя под музыку марша, выходят.