Экскурсия

«Путешествие в картинную галерею»

с детьми разновозрастной группы

Цель. Приобщение детей к художественной культуре через знакомство с

разными жанрами живописи.

Задачи.

Продолжать

формировать

умение

детей

передавать

свои

впечатления и эмоции, по увиденной картине;

Расширять представление детей об изобразительном искусстве;

Воспитывать у детей интерес к искусству, уважительное отношение к

достижениям русской культуры.

Ход экскурсии

Воспитатель. Ребята, к нам в детский сад пришло необычное письмо. И

почтальон принес его к нам в группу. Посмотрите, какой красивый конверт.

Но почему он принес его к нам? Интересно, кому оно адресовано?

Воспитатель.

Так это оказывается нам пришло письмо. Значит можно

открыть конверт, прочитать и узнать, кто его нам написал.

Воспитатель открывают конверт и читает

«Дорогие ребята! Мы, приглашаем Вас посетить нашу картинную галерею.

Обещаем, что вам будет очень интересно, и вы получите удовольствие.

Сотрудники галереи».

Воспитатель. Приятное и неожиданное приглашение!

Ребята, отправимся на экскурсию в картинную галерею.

Кто-нибудь знает, что такое картинная галерея?

Да, это место, где можно увидеть работы художников.

Сначала, предлагаю вспомнить о правилах поведения в галерее:

- Говорить тихо

- Руками экспонаты не трогать

- Нельзя бегать по залам, кричать

- Не мешать другим посетителям.

Воспитатель. Я сегодня буду экскурсоводом, а вы посетителями галереи.

Согласны?

Добро пожаловать в нашу картинную галерею.

Здравствуйте, ребята, я экскурсовод, работаю вот в этой маленькой

картинной галерее. А кто мне скажет, почему картинная галерея так

называется?

Правильно, а кто их пишет?

Совершенно верно. Место, где много картин, называется музей, там

выставляются картины известных художников, и другие произведения

искусств. А место, где мало картин, называется картинная галерея. Вот в

такую галерею вы и пришли. Здесь тоже есть картины известных

художников, но правильно их нужно называть репродукции. А кто мне

скажет, что нужно художнику для написания картины?

Приглашаю вас в первый зал галереи. Знакомьтесь, это картина русского

художника Исаака Левитана «Золотая осень»

Что изображено на этой картине?

Воспитатель. А это картина Ивана Шишкина «Осень». Как называется этот

жанр живописи?

Да, это пейзаж.

Если видишь: на картине нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш

Обязательно картина называется «пейзаж».

О чем художники хотят нам рассказать?

Правильно, о красоте осенней природы. И здесь мастера передают нам своё

настроение. А с помощью чего художники передают свое настроение?

Конечно же, с помощью красок.

Воспитатель. Молодцы, а сейчас я предлагаю пройти в следующий зал.

Посмотрите внимательно на эти репродукции, какой жанр живописи

изображен на этих картинах.

Что художники изображают в натюрморте?

Верно!

Если видишь на картине дары леса на столе,

Фрукты, овощи в корзине или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу, или грушу, или сливу,

Или все предметы сразу,

Знай, что это - натюрморт.

Воспитатель. Приглашаю вас пройти в третий зал!

Посмотрите ребята, а какой жанр живописи изображен на этих картинах?

Если видишь, что с картины

Смотрит кто - ни будь на нас,

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз.

Или летчик, или балерина,

Или Колька твой сосед, обязательно

Картина называется - портрет!

А, что такое портрет?

Портрет – это изображение не придуманного человека, а кто действительно

живет или жил на земле.

Какой бывает портрет в зависимости от того человека какого пола на нём

изображён?

Правильно: мужской, детский, женский.

На картине могут быть изображены один или несколько человек. Художник

старается изобразить человека не только очень похоже, но он еще старается

нарисовать его так, чтобы все поняли, какой он - добрый или злой, смелый

или трусливый, грустный или веселый.

Воспитатель. Устали? Поиграем?

Игра-пантомима «Художник»

С помощью жестов и мимики вы должны изобразить героев картин.

Наш художник носит бант. Дети изображают, как завязывают бант

У него большой талант. Идут по кругу, взявшись за руки

На картине, как живая Бабушка с бокалом чая. Пьют чай

Ребятишки все смешные. Дразнилки

Спят ребята озорные. Спят

Воспитатель. Молодцы, вы очень выразительно показали героев картин. А я

приглашаю вас дальше. Смотрите рамка пустая. Здесь написано «Живая

картина». Посоветуйтесь и придумайте свою картину.

Дети делятся, берут необходимые атрибуты для составления картины.

Называют жанр и дают название своей картине.

Воспитатель. Замечательные картины у вас получились.

А мы пришли в последний зал нашей галереи «Игровой». Но вот беда,

работники галереи сообщили мне, что картины были развешены в строго

заведенном порядке: пейзажи в одном зале, натюрморты в другом, портреты

- в третьем. Но во время реставрации все картины перепутались и работники

просили нас помочь им, необходимо разобрать картины по жанрам:

натюрморты к натюрмортам, пейзажи к пейзажам, портреты к портретам.

Поможем?

Деи выполняют задание под весёлую быструю музыку.

Вот и закончилась наша экскурсия. Вам понравилось наше путешествие по

картинной галерее?

У меня для вас небольшой сюрприз.

Педагог достает подарочную коробку

Ребята, попробуйте отгадать, что лежит в этой коробке. Подсказка для вас.

Это необходимый атрибут художника.

Педагог достает из коробки краски и предлагает создать картину в группе,

которую можно будет поместить в один из залов галереи.