МАДОУ «Детский сад№312» г. Перми

Проект

«Знакомство с профессией пожарного – героя и спасателя».

Выполнила:

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Игошева З.Ф.

2025г.

Тема: «Знакомство с профессией пожарного – героя и спасателя».

Тип: информационно-познавательный, практико-ориентированный, краткосрочный (2

недели).

Участники: дети, воспитатели, родители.

Актуальность: профессия пожарного вызывает у детей интерес и уважение, а знания

о пожарной безопасности помогают сохранить жизнь и здоровье. Раннее знакомство с

этой профессией формирует ответственное поведение и чувство благодарности к

людям героических специальностей.

Цель: сформировать у детей представление о труде пожарных, его значимости,

опасности и героизме; закрепить основы пожарной безопасности.

Задачи:

- Образовательные: познакомить с историей пожарной охраны, экипировкой

(боевая одежда, каска, дыхательный аппарат), пожарной техникой (машины, рукава,

лестницы), средствами тушения (огнетушитель, вода, пена), а также с правилами

вызова пожарных (телефон 101/112).

- Развивающие: обогащать активный словарь (пожарный рукав, ствол,

брандмауэр, сигнал тревоги, эвакуация); развивать связную речь, логическое

мышление, внимание, быстроту реакции и физические качества через подвижные

игры.

- Воспитательные: воспитывать уважение к профессии пожарного, чувство

взаимопомощи,

смелость,

дисциплинированность;

формировать

осознанное

отношение к правилам пожарной безопасности.

Этапы реализации

1. Подготовительный этап

· Проблемный вопрос: «Кто такие пожарные и почему их называют героями? Что

делать, если случился пожар?»

· Сбор материалов: подбор энциклопедий, иллюстраций, видео, стихов, рассказов,

загадок о пожарных.

· Подготовка атрибутов: каски, рукава (верёвки), игрушечные огнетушители, макет

пожарной машины, ширма для кукольного театра.

· Взаимодействие с родителями: анкетирование «Знаете ли вы правила пожарной

безопасности?», сбор фотографий и рассказов о родственниках-пожарных (если есть).

2. Основной этап (содержательный блок – 10–12 дней)

Познавательные беседы (по 10–15 мин)

· «Кто такие пожарные?» (история, как они появились, современная техника).

·

«Экипировка

и

инструменты»

(брезентовая

одежда,

каска,

топор,

лом,

огнетушитель).

· «Пожарная машина и её оборудование» (сигналы, цистерны, рукава, лестница).

· «Осторожно – огонь! Почему он опасен?» (причины пожаров и правила поведения).

· «Как вызвать пожарных?» (практика набора номера 101, чёткое называние адреса).

Чтение художественной литературы

· С. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое».

· Л. Толстой «Пожарные собаки».

· Б. Житков «Пожар в море».

· К. Чуковский «Путаница» (фрагмент про пожар).

· Стихи и загадки о пожарной службе.

Рассматривание и обсуждение

· Иллюстрации, репродукции картин (например, В. Васнецов «Пожар»), плакаты

по пожарной безопасности.

· Фото пожарных учений, реальных пожаров (в адаптированном для детей

формате).

Продуктивная деятельность (творчество)

· Рисование: «Пожарный тушит огонь» (гуашь, восковые мелки), «Пожарная

машина спешит на помощь».

· Аппликация: коллективная работа «Пожарный щит» (огнетушитель, ведро,

лопата, лом – вырезанные детали).

· Лепка: «Пожарная каска» или «Фигурка пожарного» (пластилин).

· Конструирование: из крупного строительного материала – пожарное депо или

машина.

Игровая деятельность

· Сюжетно-ролевая игра «Мы – пожарные»: распределение ролей (диспетчер,

водитель, пожарные-боевые расчёты), выезд на «пожар», спасение игрушек.

· Дидактические игры:

· «Что нужно пожарному?» (лото с предметами).

· «Найди лишнее» (среди вещей – не пожарные).

· «Опасно – безопасно» (с карточками ситуаций).

· Подвижные игры и эстафеты:

· «Кто быстрее наденет каску и пояс?» (эстафета).

· «Пожарные на учении» – перелезание через препятствия, пролезание в обруч,

переноска «пострадавшего» (куклы).

· «Тушим костёр» – сбивание мячом кегли (имитация огнетушителя).

Просмотр мультфильмов и обучающих видео

· «Уроки тётушки Совы – Пожарная безопасность».

· «Кошкин дом» (советский мультфильм).

· «Спасик и его друзья» (серия о пожарных).

Встреча с интересными людьми (по возможности)

· Пригласить действующего пожарного или ветерана МЧС – он расскажет о

своей работе, покажет настоящее снаряжение (каску, рацию), ответит на вопросы

детей.

Экскурсия (реальная или виртуальная)

· Посещение пожарной части (если есть возможность): увидеть машины в

гараже, диспетчерскую, спортзал пожарных.

Работа с родителями

· Консультация «Как научить ребёнка вызывать пожарных» и «Правила

эвакуации дома».

· Совместное изготовление макета пожарного щита или пожарной машины из

бросового материала.

· Участие в конкурсе рисунков «Пожарный глазами детей».

3. Заключительный этап

· Итоговое мероприятие – спортивно-познавательный досуг «Юные пожарные»

(эстафеты, викторина, награждение медалями «Знаток пожарного дела»).

· Выставка творческих работ (рисунки, поделки).

·

Создание

книжки-малышки

с

правилами

пожарной

безопасности

(коллективная работа).

· Презентация проекта для родителей и педагогов (фотоотчёт, видео).

Ожидаемые результаты

· Дети уверенно называют профессию «пожарный», знают о её сути, экипировке

и технике.

· Сформированы навыки вызова пожарной службы (номер 101, алгоритм

разговора).

· Усвоены основные правила поведения при пожаре (не прятаться, не открывать

окна, звать на помощь).

· Повысился интерес к героическим профессиям, уважение к труду спасателей.

· Обогащён словарный запас и активизирована связная речь.

· Родители вовлечены в процесс формирования культуры безопасности у детей.