МБДОУ "Д/с №5 "Теремок". ГО ЗАТО Комаровский

Статья

Тема «Чему учит воспитатель в ясельной

группе?»

Подготовила воспитатель

Филь Е.С.

п.Комаровский, 2026г

«Чему учит воспитатель детей в ясельной группе?»

Давайте подумаем, зачем в детском саду нужны ясли?

Можно ответить, чтобы родители пошли скорее на работу. Конечно, от части

это будет правдой, но в детском саду есть определенные правила и

поведения, которому детей легче приучать в младшей группе.

Большое время в яслях уделяется адаптационному периоду, затем навыкам

самообслуживания: надеть кофту, носочки, штанишки, самому помыть ручки

и вытереть их своим полотенчиком. Воспитанников учат общаться со

сверстниками.

Работа для воспитателя в ясельной группе сложная и интересная.

Видеть, как маленькое чудо заговорило или смогло надеть кофту, застегнуть

пуговицу очень волнительно. А сложности в том, что у детей ранний возраст,

здесь главное построить нужную линию поведения и регулярность

образовательных занятий.

С самых первых дней воспитатели проводят систематические игры, занятия,

которые длятся всего по 10 мин, пальчиковые гимнастики, физические

упражнения, и вы первые 2 – 3 месяца не увидите результат. Маленькие

детки все понимают и учатся, только учатся они медленней и результаты

будут позже.

Воспитанников в ясельной группе приучают к чтению, объёмы сказок

небольшие «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка», а книжки с

яркими иллюстрациями. Воспитатель обязательно читает разными голосами

и большим эмоциональном окрасом. Это учит детей слушать собеседника,

развивает речь, воображение, фантазию и усидчивость (что немало важно).

Зарядка! Обязательная важная часть режима. Её не вкуем случае нельзя

пропускать! На зарядке дети получают не только физическое оздоровление,

но и заряд положительных эмоций, которые стимулирует малыша

дальнейшее хорошее настроение на день.

В ясельных группах воспитатели уже приучают детей к вежливости:

здравствуйте, до свидания, пожалуйста, спасибо. Воспитатель всегда рад

встречи с ребенком и не забывает напомнить детками, что их тут ждут

друзья, игрушки и книжки.

Много времени уделяется развивающим занятиям. Есть определенные

занятия, которые проходят по плану, но малышам этого мало и поэтому

воспитатели дополнительно играют в разные игры: «Кто это?», «Чей

малыш?», «Чей дом?» и другие.

Многие детки еще в яслях не говорят, не беда, воспитатель очень много

и подробно рассказывает о предмете (что это, для чего, из чего сделан) или

животном (кто это, как говорит, где живет, какой он, что кушает). Со

временем постепенно воспитанники начинают произносить отдельные звуки

и складывается речь.

Приучают детей ходить за руку, паровозиком (не толкаясь), водить

хоровод, строить совместно дом или башню. Все это помогает приучать

детей к работе в коллективе. Скажу по секрету: делают это с помощью

веселой музыки.

Если детки капризничают или плачут, воспитатель обязательно

погладит по голове, прижмет к себе, пожалеет и сделает все, ради того, чтобы

ребенок почувствовал себя нужным, родным, не брошенным.

Оставляя первый раз ребенка на сон воспитатель обязательно спросит,

как он ложится и как засыпает. Ведь в каждой семье есть правила: кого-то

нужно погладить по голове, по спине или по попе, кого-то нужно покачать, а

кому-то спеть песню или показать колыбельный мультик.

Малыша не оставляют один на один с его страхами, ему обязательно

помогут, посочувствуют, позаботятся.

«Воспитание нужно начинать с колыбели».

Пирогов Николай Иванович

Подготовила воспитатель

Филь Е.С.