Ход занятия

Приветствие

(Игра на общение)

Станем рядышком, по круг,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

ДОБРОЕ УТРО!!!

Основная часть.

На экране появляется картина весны с перепутанными на ней краскам

Вопросы по содержанию картины.

Воспитатель: Ребята, я хочу предложить вам отправиться вместе со мной в картинную

галерею. Но перед этим, хочу прочитать вам стихотворение. Послушайте его внимательно!

Чтение стихотворения Н. Ермакова «Четыре периода весны»

Беседа о весне.

Рассматривание картин. Описание четырёх периодов весны (Весна БЕЛАЯ, ПЁСТРАЯ,

ГОЛУБАЯ, ЗЕЛЁНАЯ)

Воспитатель: Теперь, я вам предлагаю посмотреть на картины в нашей галерее и оценить,

как передали красоту каждого периода весны великие художники.

Обратите

внимание

на

картину,

где

художник

описал

первый

период

весны,

когда

появляется солнышко и под его лучами тает снег.

Воспитатель: Ребята, давайте ещё раз посмотрим на картину, где Весна просит у нас

помощи. Чтобы восстановить картину и краски весны, я предлагаю вам изобразить тот

период весны, который вам больше нравится и тогда Снежная королева поймёт, что ей не

удалось вас запутать! Потому что, вы всё знаете и любите весну в разные её периоды.

Воспитатель: А перед тем, как мы с вами начнём работу, предлагаю вам разбудить наши

пальчики.

Физкультминутка

Молодцы, наши пальчики проснулись, теперь у нас точно всё получится!

Детям на выбор представлены материалы: бумага 1/2 листа, альбомные листы, краски

акварельные, гуашь, восковые мелки, цветные карандаши.

Подумайте, какой период весны вам больше всего нравится? Что вы хотите изобразить?

Если вам будет нужна моя помощь, я обязательно вам помогу.

Рефлексия