Статья «Педагогические предпосылки использования народного

календаря для развития интереса к русским традициям у

дошкольников»

В дошкольной

педагогике большое

внимание

обращается

на

возрождение народных

традиций.

Повышается интерес к

национальному

самосознанию.

Внимание педагогов

уделено

вопросам

народной

педагогике, этнопедагогике,

патриотическому,

нравственному

воспитанию,

фольклору. Русский народный календарь представлен разными аспектами и

каждый

из

них

я вля ет ся

богатейшим

источ ником

п о з н а н и я

культурных традиций народа.

Народный

календарь –

это

сложное

явление,

особый

вид

фольклора,

включающий

в

себя

знание

природы,

осмысление

закономерностей

человеческой

жизни,

сельскохозяйственный

опыт,

произведения

устного народного

творчества,

нормы

общественной

жизни.

В

огромном

количестве присказок, баек, пословиц, загадок сохранился для нас бесценный

опыт множества явлений, универсальные правила поведения буквально для

каждого дня в году.

Русский народный календарь – это земледельческий календарь, хранящий

твердые знания нашего народа о ведении хозяйства, о земле. По сути дела –

это

руководство

жизнью,

которое

складывалось

столетьями

и

которое

сопутствовало русскому человеку от рождения до смерти.

Обычаи и обряды народных праздников, посвященных проводам зимы,

встречи весны и лета, завершению уборки урожая и другим вехам и датам

крестьянского календаря,

несли

в

себе

огромный

культурно-созидающий

смысл. Они включали в себя музыкальные, хореографические произведения

малых

размеров,

театрализованные представления,

д е ко р а т и в н о -

оформительские элементы.

Наши предки, наблюдая за природой, бытом и трудовой деятельностью

людей, накапливали житейскую мудрость и передавали ее из поколения в

поколение. Педагоги должны

продолжать

эту традицию.

Нужно

знакомить

ребят с основами русской национальной культуры, она прививает им любовь

к Отечеству, яркому, образному родному языку.

Народный

календарь -

одно

из

действенных

и

ярких

средств,

таящий

огромные воспитательные и познавательные возможности.

Таким

образом,

можно

с

точностью

сказать,

что использование в

воспитательно-образовательной

работе народного

ка лендаря

с

е г о

богатейшим педагогическимпотенциалом позволит решать важную задачу

приобщения детей старшего дошкольного возраста к традициям культуры

русского народа.