Конспект занятия по познанию-ФЕМП во второй

младшей группе «Подарок на День Рождения»

Актуальность.

Дети этого возраста ещё не совсем хорошо умеют выкладывать из геоме-

трических фигур разные узоры,плохо ориентируются на листе бумаги.

Поэтому я решила на этом занятии закрепить навыки выкладывания

из геометрических фигур,а также развивать для развития пальчиков

умения рисовать ватными палочками.

Цель.

Совершенствовать умения в рисовании и в выкладывании медвежат из

геометрических фигур.

Задачи.

. закрепить название фигур (круг,овал,полукруг)

. развивать умение рисовать шарики ватными палочками.

. воспитывать аккуратность при работе с клеем и красками.

Демонстрационный материал:ноутбук,проектор,экран,магнитафон,

Раздаточный материал: альбомный лист,набор геометрических фигур

для выкладывания медвежонка(большой овал,четыре маленьких

овалов,круг,два полукруга),гуашь разных цветов.ватные палочки,клей,

пряпочка.

Предварительная работа.

Игры с геометрическими фигурами

Ход занятия

Воспитатель.

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли,

Вам мы рады,как всегда,

Гости здесь у нас с утра

Поздоровайтесь,друзья!

Дети.Здравствуйте!

Воспитатель.Дети,а сейчас рассаживайтесь на стульчики и послушайте

загадку

(Дети садятся полукругом)

Лапу кто зимой сосёт?

А ещё он любит мёд,

Может громко зареветь,

А зовут его …..

(Медведь)

Слайд №1

Восп. Посмотрите,кто это?(Медвежонок),но почему-то он очень грустный.

Я знаю почему. А вы хотите узнать? Тогда скажите,вы любите день рождения?т

А за что?

Ответы детей.

Воспитатель.День рождения-весёлый праздник,которого все ждут с нетерпе-

нием.Вот и наш медвежонок сегодня именинник.Он очень хочет ,чтобы

к нему пришли гости ,подарили подарки.А в подарок он хочет получить много

воздушных шариков. Но беда в том,что у медвежонка совсем нет друзей.

Дети,давайте вместе поможем медвежонку найди друзей.Но сначала,

давайте хоть немного развеселим нашего медвежонка и превратим

наши пальчики в медвежат.

Дети встают.

Пальчиковая гимнастика «Медвежата»

Вот пять весёлых медвежат,

Один ушёл-и нет его,

Остались вчетвером ребята-

Наши медвежата.

Один из них на дерево залез,

Осталось медвежат уж трое.

Но где-то,кто-то,затрещал,

Третий медвежонок услыхал и убежал,

Осталось их всего-то двое,

Один за ягодой пошёл,

Исчез за деревом бесследно.

Оставшийся,последний,

Самый умный,

Мёд нашёл и съел за пятерых усердно.

(Имитация движений)

Воспитатель.Молодцы,ребята!

Дети садятся

Слайд №2

Показываю на экране Медвежонка из геометрических фигур.

Воспитатель.Дети,смотрите кто это?

Дети. Медвежонок

Воспитатель.Это наш медвежонок,он состоит из геометрических

фигур.Назовите эти фигуры.

Дети (Большой овал,маленькие овалы,полуовалы)

Воспитатель.А теперь посмотрите на свои подносы и скажите-

какие фигуры лежат у вас .

(Дети перечисляют)

Воспитатель.Как вы думаете, можно ли из этих фигур выложить

медвежонка?

(Ответы детей)

Давайте попробуем.

Дети выкладывают на листочках медвежат и приклеивают геометрические

фигуры.

Воспитатель.Дети,а как вы думаете,для чего у вас на столах лежат

краски и ватные палочки?

Дети.Чтобы нарисовать для медвежонка воздушные шарики.

Воспитатель.А какой формы бывают шарики?

(Ответы детей)

Включаю музыку.

Дети рисуют ватными палочками воздушные шарики.

После выполнения работы включаю- Слайд №3(весёлый медвежонок)

Воспитатель.Дети,мне кажется ,теперь у нашего медвежонка стало

много друзей.Какие замечательные медвежата получились.А сколько

шариков нарисовали!Давайте медвежонка поздравим с Днём рождения.

Дети подходят поздравляют медвежонка с Днём рождения и дарят ему

медвежат и шарики.

Воспитатель.Дети,посмотрите какой стал весёлый медвежонок.Он

вас благодарит за друзей и подарки.У него получился удивительный

День рождения!