Педагогическая Академия «Парус»

В нашей гимназии с 2009 года началась работа над проектом Педагогической Академии

«Парус» с целью повышения психолого-педагогической компетентности родителей как участников

образовательного процесса .

Научные руководители Академии:



директор гимназии, кандидат педагогических наук Софронеева В.В.



кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Ушницкая А.Е.

Создан научно- методический совет:

Директор гимназии Софронеева В.В., заместитель директора по научно-методической работе Попова

Н.Ф., заместитель директора по воспитательной работе Антонова А.А., заместитель по учебно-

воспитательной работе Тобонова Н.А., музея «Иитии кыЬата » Скрябина Т.А., педагог-психолог

Попова С.Е., социальный педагог Семенова О.Ю.

Задачи :



Создать психолого-педагогические условия для формирования активной позиции родителей;



Содействовать развитию системы сотрудничества гимназии с семьей ;



Развивать осознание значимости семейных ценностей и традиций в личностном становлении

(учащихся, родителей, учителей).

Проблемы:



Нестабильность

социально-экономической

ситуации

на

современном

этапе

развития

российского общества.



Снижение

гражданской

ответственности

и

активности

родителей

как

участников

образовательного процесса.



Недооценивание

роли семейных ценностей и традиций

как позитивных

факторов

воспитания.



низкий уровень психологической компетентности родителей



Дефицит внимания со стороны родителей к своим детям по причине нехватки времени из-за

занятости на работе.

Целевая аудитория:



Учащихся, родители, учителя, работники МОБУ «Саха гимназия»,



МОУ «Мюрюнская СОШ №2» Усть-Алданского улуса,



МОУ «Эмисская СОШ» Амгинского улуса.

Наши партнеры:



ПИ

СВФУ

имени

М.К.Аммосова,

кафедра

возрастной

и

педагогической

психологии

( профессор Гермогенова М.Д., доцент Михалева А.Б.)



Центр интеллектуального, творческого и личностного развития (руководитель Ушницкая А.Е.)

Работа Академии ведется по кафедрам, где руководителям являются учителя и родители.



Кафедра этнопедагогики- Скрябина Татьяна Артамоновна, Ефимова-Владимирова Нюргуяна

Николаевна;



Кафедра развития педагогического мастерства – Антонова Анжелика Алексеевна, Попова

Марфа Николаевна;



Кафедра педагогики и психологии семейного воспитания младших школьников – Ильина

Анастасия Николаевна, Сидорова Алена Федосеевна;



Кафедра

педагогики

и

психологии

семейного

воспитания

подростков-

Семенова

Ольга

Юдовна, Ноттосова Вероника Дмитриевна.

Ожидаемые результаты- качественные изменения в системе отношений родитель-ученик-учитель.

В рамках Академии активно ведется информационно-просветительская работа среди родителей

учащихся. Постоянно проводятся тематические родительские собрания, конференции, лектории,

консультации. Система работы Академии аправлена на обсуждение вопросов касающихся

межличностного взаимодействия в семье, духовно-нравственного воспитание детей в школе и семье,

предложения возрастным особенностям детей и.т.д.

используются различные формы работы



лектории;



работа с родителями класса;



работа по запросам родителей ;



семинары;



тренинги;



анкетирование;



тесты;



консультирование.

К психолого-педагогическому просвещению родителей

привлекаются специалисты

различных

направлений: психологи, врачи, юристы, представители общественных организаций и.т.д.

Семенова Ольга Юдовна, социальный педагог гимназии