Занятие. Опытно-экспериментальная деятельность в младшей группе.

Воспитатель: Чучунева Е.Ю.

Тема: « Цветная вода и ее превращение в ледяные игрушки»

Цель:
формировать представление у детей о свойствах воды, ее смене цвета и превращении в лед при низких температурах.
Задачи:
расширять знания о свойствах воды, ее формах при замерзании, научить детей окрашивать воду, переливать в игрушечные формы, вести наблюдения, отвечать на вопросы, делая выводы из опыта совместно с педагогом, расширять словарный запас, развивать любознательность и смекалку.
Ход занятия:

Организационный момент.

Беседа:
« Зачем нам вода?» (дети рассказывают о ее значимости для людей и животных, о том, как они любят играть с ней).
Опыт: «Свойства воды»

Тема: « Ледяные игрушки»

Цель:
формировать представления у детей, как при низких температурах, на мороз , вода превращается в лед. Педагог предлагает детям поиграть с водой и превратить ее в ледяные игрушки.
Дети растворяют гуашь в воде, окрашивая ее в разные цвета. Затем, переливают ее в песочные формы, в ожидании чуда!
Дети терпеливо, по очереди, заполняют свои формы, которые соответствуют цвету воды.
Формы с окрашенной водой педагог вынес на мороз, поставив их под окном группы. Дети с любопытством наблюдали в окно, за происходящими действиями. После дневного сна, малыши увидели, что их цветная вода превратилась в лед, стала твердой, и получились цветные ледяные игрушки, которыми можно украшать снежные постройки на своем участке.



Рефлексия:
Из чего мы сделали ледяные игрушки? Какая бывает вода? Как можно окрасить воду? Хотите еще сделать ледяные игрушки, разных форм? Дети: ДА! Такой опыт детям очень понравился, и они просили родителей повторить его дома, совместно с ними.