Конспект образовательной деятельности по развитию речи с применением ИКТ в средней группе «День рождения Бабы Яги» Разработала: воспитатель МКДОУ "Шварцевский д/с" Пузикова Мария Алексеевна Цель: развивать познавательные и речевые умения детей на примере любимых сказок
.
Задачи: - Продолжать формировать способность детей испытывать удовольствие от встречи с любимыми произведениями, радость эмоционального сотрудничества и сопереживания. - Закреплять знания детей о русских народных сказках. - Продолжать развивать связную речь, правильно согласовывать слова в предложении. - Развивать речевое творчество, звуковую и интонационную культуру речи. - Развивать владение речью, как средством общения и культуры. - Развивать внимание, память, логическое мышление, творческое воображение. - Обогащать словарь детей за счёт слов: «персонаж», «курьи ножки», «ленивая», «угощенье», «празднование» и др. - Воспитывать интерес к русским народным сказкам. - Воспитывать положительное отношение к словотворчеству. - Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Предварительная работа: 1. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам
.
2. Сюжетно-ролевая игра «Приглашаем в гости». 3. Викторина «Вспоминаем сказки». Методический прием: 1. Наглядный: интерактивная игра, демонстрация предметов. 2. Словесный: художественное слово, беседа, загадывание загадок, рассказ
,
чтение стихов, вопросы к детям. Материал: Видеоматериал «Выступление Бабы Яги», музыка «В гостях у сказки», интерактивная игра «Угадай героя сказки», мультимедийный проектор, кукла Бабы Яги, подарки для Бабы Яги. Ход. Воспитатель приглашает детей послушать сказку. - Проходите, не стесняйтесь, поудобней располагайтесь. Всем ли видно, всем ли слышно? Приготовьте ушки, глазки. Расскажу-ка я вам сказку. Начинает рассказывать сказку. "В темном лесу избушка Стоит задом наперед В той избушке есть старушка, Бабушка Яга живет. У нее глаза большие,
Дыбом волосы стоят. Ух и страшная какая, Наша Бабушка Яга..." Во время сказки раздается звонок (видеовызов). На экране проектора появляется Баба Яга и спрашивает у ребят, куда она попала. Б.Я.: Ой, кто это? Куда я попала? Воспитатель вместе с детьми отвечают: Здравствуй Баба Яга! Это детский сад. Мы собирались послушать сказку. Б.Я. Не до сказок мне сейчас. День рождения у меня, а помочь некому. В.: Может мы тебе сможем помочь? Что случилось? Б.Я.: Ни гостей, ни подарков, ни праздника! В.: А что ты сделала, чтобы отметить день рождения? Б.Я.: Взяла метлу, полетала над лесом, покричала: "Эй вы принесите мне подарков побольше, да получше, а не то съем и косточек не оставлю. Понятно!?" В.: Погоди Баба Яга, сейчас мы с ребятами разберемся. Ребята, как вы думаете, почему к Бабе Яге никто не пришел? Ответы детей (она никого не пригласила, не сказала, где будет отмечать день рождения...) В.: Баба Яга, мы с ребятами разобрались в твоей беде. На день рождения надо пригласить гостей, сообщив время и место праздника, придумать развлечение и обязательно приготовить угощение. Б.Я.: Я же это все сама не успею. Я буду готовить угощение и в избе прибирать, а вы пригласите гостей и придумайте развлечение. Поможете мне? До связи! В.: Ребята, поможем Бабе Яге? Д.: ДА! В.: Ребята, кто такая Баба Яга? Д.: Сказочный персонаж, старушка из леса. В.: Как вы думаете, кого можно пригласить к ней на день рождения? Д.: Героев из разных сказок. Пальчиковая гимнастика "Сказки" Будем пальчики считать, Будем сказки называть: Три медведя, Теремок, Колобок - румяный бок! Репку мы не забываем, Знаем Волка и козлят - Этим сказкам каждый рад! Проводится интерактивная игра с помощью компьютера и проектора "Угадай героя сказки". Воспитатель загадывает детям загадки про персонажей сказок, отгадку ребенок выбирает из множества предложенных персонажей на интерактивной доске.
В.: Молодцы, ребята! Как вы думаете, что надо сказать, когда приглашаешь кого-нибудь на день рождения? Ответы детей (назвать имя, сказать место и время праздника). В.: Приглашение мы составили: "Дорогой колобок, приходи ко мне на день рождения, который состоится в избушке на курьих ножках сегодня вечером". Но гости не могут прийти на день рождения без подарков. Давайте вместе подумаем, что могут подарить Бабе Яге ее гости. Воспитатель с детьми подходит к столу, на котором лежат различные предметы. Ребенок берет предмет и предполагает, кто его может подарить, объяснив почему. Например: колобок - мячи лиса – шубку волк - букет цветов петух - песню три медведя – мед заяц – морковку курочка ряба - яичко кот - сметану В.: Ребята, мы с вами отлично постарались: составили приглашение, определились с подарками. Что нам еще нужно сделать? Д.: Придумать развлечение. В это время снова звонит телефон и на экране появляется Баба Яга. Б.Я.: Баба Яга на связи. Все сделали? В.: Дорогая Баба Яга, мы почти все придумали. Дети хотят рассказать тебе про развлечение. Ребята, расскажите пожалуйста Бабе Яге, как можно развлекаться на дне рождения? Ответы детей (петь песни, танцевать...). В.: А теперь Баба Яга отгадай загадку: В печь сперва его сажают, А как выйдет он оттуда, То кладут его на блюдо! Становись к нам, не зевай, Будем петь мы ... (каравай) Ответ произносит Баба Яга. В.: Мы с ребятами сейчас покажем тебе, как спеть каравай, а ты смотри и запоминай, чтобы с гостями повторить. Дети и воспитатель исполняют хоровод "Каравай". Б.Я.: Ой, спасибо, ребята, выручили старушку. Вот вам за это угощенье. Ешьте, пейте, не болейте. А я пойду к празднику готовиться и гостей встречать. В.: До свидания, Баба Яга. Ну вот, ребята, хотела я вам сказку рассказать, а она к нам в гости пожаловала. А мы с вами сами ее и придумали. Рефлексия. Ребята, как вы думаете, интересная сказка у нас получилась? Если она вам понравилась, возьмите улыбку, если нет – слезинку. Берите угощенье и будем пить чай!