Конспект

развлечения

по

ПДД

во

второй

младшей

группе

«

Наш

друг

–

светофор

»

Цель

:
Закреплять знания детей о правилах дорожного движения
Программные

задачи

:

1.
Расширять знания детей о светофоре ;
2.
Закреплять знания о значении сигналов светофоров ;
3.
Воспитывать желание знать и соблюдать правила дорожного движения .
Словарная

работа
: светофор , сигналы светофора , автомобили
Интеграция

образовательных

областей

:
« Социально – коммуникативное развитие », « познавательно - речевое развитие », « Художественно - эстетическое развитие », « физическое развитие ».
Материал

:
флажки – красного , желтого и зеленого цвета ; иллюстрации светофора и пешеходного перехода , альбомный лист с изображением светофора , кисть , краски .
Предварительная

работа

:
Рассматривание иллюстраций из серии « Дошкольникам о правилах дорожного движения »; дидактические игры : « Дорожные знаки », « Светофор »; чтение художественной литературы : А . Усачёв « Правила дорожного движения , В . Лиходеда « Уроки светофора ».
Ход

:

Дети

выходят

под

музыку

в

зал

и

встают

в

круг
В начале занятия воспитатель читает детям стихотворение В . Лиходеда « Уроки светофора ».
Воспитатель

:
О чем это стихотворение ?
Дети

:
о правилах дорожного движения , про светофор , про знаки
Воспитатель
: А для чего нам нужен светофор ?
Дети

:
чтобы регулировать движение на перекрестках , чтобы не было аварий

Воспитатель

:
Кроме светофора на дорогах встречаются различные дорожные знаки . Посмотрите , о каком знаке говориться в стихотворении ?
Дети

:
о пешеходном переходе , зебре
Воспитатель:
Что он обозначает?
Дети :
что в этом месте можно переходить дорогу
Воспитатель:
Если на светофоре горит красный свет, что это значит?
Дети
: что по дороге едут машины и переходить нельзя
Воспитатель
: А на какой цвет можно переходить дорогу?
Дети:
на зеленый
Воспитатель
: А какой цвет на светофоре предупреждает нас о том, что надо приготовиться?
Дети:
желтый

Воспитатель
: На желтый цвет переходить нельзя, нужно ждать, пока загорится зеленый.
Физминутка
Как у наших у ребят Ножки весело стучат. Топ-топ-топ. Топ-топ-топ. А устали ножки – Хлопают ладошки. Хлоп-хлоп-хлоп. Хлоп-хлоп-хлоп.
Воспитатель
: А теперь посмотрите – наши светофоры не похожи на настоящие. Как же по ним переходить дорогу? Давайте возьмем краски и разукрасим их.

Воспитатель:
Молодцы ребята! В будущем мне кажется, вы станете внимательными водителями. Но чтобы стать внимательными пешеходами и водителями, вы должны соблюдать правила дорожного движения. Нужно твёрдо усвоить, что правила нужно не только знать, но и выполнять для собственной безопасности.