Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

Воспитатель 1кв. категории МДОУДС№44

Копейского городского округа

Распопова Наталья Владимировна

Тема: «Сказки народов разных стран на примере белорусской сказки

«Пых»
Цель: звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков и [Р'] и [Р]. связная речь: учить отвечать на вопросы по содержанию сказки; активизация прилагательных: смелая, храбрая, трусливые; глаголов: пыхтит, шипит. практическая: научить детей лепить репку в виде шарика методом раскатывания пластилина ладонью по дощечке. Ход занятия Ребята, хотите, расскажу вам интересную сказку? Эту сказку написали жители страны Белоруссия – белорусы. Называется сказка « Пых». Как вы думаете, о чем она? (предположения детей). Давайте послушаем и определим, не ошиблись ли мы. Чтение сказки Обсуждение прочитанного: 1) Как звали внучку? 2) С кем жила Аленка? 3) За чем дед пошел в огород? 4) Кого он там испугался? 5) Кто после деда пошёл за репкой? Испугалась ли бабка Пыха? 6) А кто пошел вслед за бабкой? Почему Алена не испугалась страшного зверя? 7) Как в сказке описывается ежик? (колючи клубочек, глазки-бусинки, пыхтит и шипит). 8) Почему дед с бабкой назвали Аленку смелой? 9) Кем оказался этот загадочный Пых? 10) А вы храбрые ребята? Испугались бы вы ежика?
Практическая часть занятия

Оборудование и материалы: у каждого ребенка дощечка, пластилин желтого или оранжевого цвета, кусочек пластилина зеленого цвета. А теперь лепим репку, за которой ходили и бабка, и дедка, и Аленка. Сначала пластилин греем в ладошах, потом раскатываем шарик, ведь репка у нас круглая с хвостиком. Потом украшаем репку листьями. Теперь из наших репок сделаем грядку и оставим родителям полюбоваться на наш огород.