Конспект занятия по

робототехнике в старшей

группе

«Конструирование

козлёнка»
Воспитатель МАДОУ Детский сад № 1 «Золотой ключик» Яковлева Марина Баланчаевна
Конспект занятия по робототехнике в старшей группе «Конструирование козлёнка»
Цели:
1) развитие мелкой моторики рук, развитие внимания; 2) развитие мышления, фантазии, творческих способностей. 3) развитие конструкторских навыков.
Задачи:
1) Показать образец собранной модели козлёнка, рассмотреть его. 2) Научить собирать козлёнка из деталей конструктора. 3) Вызвать положительные эмоции от игры с поделкой.
Материалы и оборудование:
- схема козлёнка из деталей конструктора; - набор игрушек «Домашние животные»; - иллюстрации с изображением козлёнка; - наборы конструктора HUNA MRT по количеству детей.
Предварительная работа:
- рассматривание игрушек «Домашние животные».
Ход работы.
Воспитатель: сегодня у нас в гостях домашнее животное, которое вы все знаете. А кто это вы должны отгадать с помощью загадки: Любопытный, озорной, И мотает головой, Прыгает, бодается, Как он называется? Ответ: козлёнок. Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! А теперь мы с вами соберём козлёнка из деталей конструктора. (Показывает собранную модель козлёнка и раздаёт необходимые детали детям) . Назовите, пожалуйста, на какие геометрические фигуры похожи разложенные перед вами детали? Сколько деталей квадратной формы?
Сколько деталей желтого, зеленого и фиолетового цветов? Есть ли детали круглой формы? (ответы детей) Задание: форма, цвет и размер должны точно совпадать с образцом- схемой. Выполнение работы. Воспитатель. Ребята, давайте немного разомнём наши ручки, а затем продолжим работу. Пальчиковая игра "Два козленка" (На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные) . Как-то раз к кому-то в гости Шёл козлёнок через мостик, (Держим кисти горизонтально, сближаем руки) . А навстречу шёл другой, Возвращался он домой. (На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха) . Два рогатых глупых братца Стали на мосту бодаться, Не желая уступить И другого пропустить. Долго козлики сражались, Разбегались и толкались. Вот с разбега лбами - бух! (На слово "бух" - хлопаем в ладоши) . И с моста в водичку - плюх! (Роняем руки на колени) . (Продолжение выполнения работы) Получились козлята? Молодцы! А теперь проверьте, устойчивы ли они? Давайте дадим имена нашим козлятам и поиграем с ними немножко.