Шестое апреля.

Классная работа.

Постарайтесь вспомнить, что вам

известно о глаголе?

Это … .

Обозначает … .

Отвечает … .

В предложении является … .

Изменяется по … .

Проверьте себя!

Это часть речи.

Обозначает действие предмета.

Отвечает на вопросы что

делать? что сделать? и др.

В предложении является

сказуемым.

Изменяется по числам.

Эти сведения о глаголе надо

знать по памяти!

Проверьте себя!

Не знают, вышивают, строгают,

копают, украшают.



Задайте вопрос к каждому

глаголу.



Что вам известно о

правописании частицы НЕ с

глаголами?

с. 100 упр. 170

НЕ с глаголами пиши раздельно!

?

!

Сделайте разбор предложения по

членам!

Умелые руки покоя не знают.

Работайте устно: закончите

предложения, вставляя

пропущенные глаголы из слов

для справок

Дождик _______. Глаз _______ .

Ветер ________. Солнце ________ .

Гром ________. Печка ________ .

Ухо _________.

Холодильник ________.

с. 100 упр. 166

мочит.

глядит.

веет.

светит.

гремит.

греет.

слышит.

холодит.

Учимся находить глаголы в

предложениях!



Назовите в каждом

предложении глагол и вопрос,

на который этот глагол

отвечает.



Выпишите из предложений

главные члены, ставя вопрос от

подлежащего к сказуемому.

с. 100 упр. 167

Проверьте работу!

Смотрит с неба месяц бледный.

с. 102 упр. 173

Солнце (что сделает?) взойдёт.

Лёд (что сделал?) треснул.

Верба (что сделала?) нарядилась.

Тучи (что сделали?) набежали.

Птички (что сделают?) запоют.

ЛЁД - [л ' о т ] – 1 слог, 3 б., 3 зв.

Узнайте сказку Д. Н. Мамина -

Сибиряка!



Назовите слова, обозначающие

действия зайцев. К какой части

речи они относятся?



В каком числе употреблены

глаголы?



Выпишите глаголы - синонимы.

Выделите в них приставки.

с. 103 упр. 175

Синонимы - слова - действия,

близкие по значению

Собрались, сбежались, приплелись.

Хихикнули, засмеялись,

улыбнулись.

Старые – прил., (какие?).

Н. ф. – старый.

Во мн. ч., в И. п.

Втор. чл.

Зайцы – сущ. (кто?).

Н. ф. – заяц.

Одуш., нариц., м.р., в И.п., во мн.ч.

Подлеж.

Подведём итоги работы на

уроке



С какой частью речи работали?



Какие виды работы выполняли

с глаголами?



Что знаете о глаголе?

Оцените себя!

Знаю, что обозначает глагол

?

!

Знаю, на какие вопросы

отвечает глагол

?

!

Умею находить глаголы в

тексте, отличать от других слов

?

!

Умею задавать вопросы к

глаголам

?

!

с. 101 правило знать,

С. 101 упр. 171

Благодарю за

работу на уроке!