Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе

«Задания Белоснежки».

Программные задачи.

Закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, о различии звуков по

твердости и мягкости.

Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слова, составлять схему

к данному слову.

Продолжать учить выделять звук в слове, определять его место в слове.

Формировать навык деления двусложных и трёхсложных слов на слоги,

определять количество слогов в слове.

Совершенствовать навык составления предложений по схеме.

Развивать речь, фонематический слух, слуховое внимание, зрительную

память.

Развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать

выводы.

Воспитывать умение внимательно слушать и выполнять указания

воспитателя.

Воспитывать самостоятельность, самоконтроль, взаимопомощь

.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе

«Задания Белоснежки».

Программные задачи.

Закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, о различии звуков по

твердости и мягкости.

Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов, составлять схему к

данному слову.

Продолжать учить выделять звук в слове, определять его место в слове.

Формировать навык деления двусложных и трёхсложных слов на слоги,

определять количество слогов в слове.

Совершенствовать навык составления предложений по схеме.

Развивать речь, фонематический слух, слуховое внимание, зрительную

память

Развивать словесно-логическое мышление у детей, рассуждать, делать

выводы.

Воспитывать умение внимательно слушать и выполнять указания

воспитателя.

Воспитывать самостоятельность, самоконтроль, взаимопомощь

.