«Муниципальное

автономное общеобразовательное учреждение средняя школа

№6» «Дошкольное отделение «Родничок»

Познавательно-творческий

проект

"

23 февраля – День защитника Отечества.

"

Автор проекта: Болгова Виктория Виллиевна,

музыкальный руководитель МАОУ СОШ№6

Дошкольное отделени«Родничок»

пгт.Рефтинский, Свердловская область

Паспорт проекта

Вид проекта: познавательно-творческий.

Сроки реализации: краткосрочный проект .

Участники

проекта:

музыкальный

руководитель

Болгова

В.В.,

педагоги старшей

и подготовительной к школе групп, детистаршей

и

подготовительной к школе групп , родители воспитанников.

Актуальность

проекта:

В

современном

мире,

полном

информационного шума и глобальных вызовов, патриотическое воспитание

приобретает особую значимость. Праздник 23 февраля – это не только

чествование

защитников

Отечества,

но

и

возможность

через

музыку

формировать у дошкольников чувство гордости за Родину, уважение к

воинскому долгу и семейные ценности. Музыкальное воспитание усиливает

эмоциональное

воздействие,

делая

праздник

ярким

и

запоминающимся.Взаимодействие с родителями играет ключевую роль:

совместное участие в репетициях, домашних заданиях (рассказ "Папа может

всё") и итоговом концерте укрепляет связь "семья – ДОУ", помогает

родителям увидеть ребенка в роли маленького патриота и передать семейные

истории о героях.

Проблема: Наблюдается недостаточная эмоциональная вовлеченность детей

в патриотические праздники: многие воспринимают 23 февраля как

формальное мероприятие без личного отношения к образу защитника (отец,

дедушка). Слабое владение ритмическими навыками (особенно у детей с ОВЗ)

мешает активному участию в музыкальных играх. Отсутствует интеграция

музыки с театрализацией, что снижает интерес и эффективность занятий.

Обоснование проблемы: Диагностика (опрос 34 детей и родителей, октябрь

2025 г.) показала: 60% детей не знают простых военных маршей; 40%

затрудняются с ритмом на инструментах; родители отмечают (опрос 80% ),

что дети слабо связывают праздник с семьей. Это приводит к поверхностному

усвоению патриотических ценностей. Музыка как универсальный язык

эмоций (по Э. Гордон) решает проблему, развивая ритм, речь и чувства через

игру.



Цель:

Формирование у детей патриотических чувств через музыкально-

ритмические занятия, развитие чувства ритма, координации и эмоционального

восприятия образа защитника Родины.

Приобщение родителей к участию

жизни детского сада.

З

адачи:



Ввести детей в мир военных маршей и патриотических песен.



Развить ритмические навыки с помощью простых инструментов (ложки,

бубны, металлофоны).



Организовать мини-спектакль с элементами театрализации.



Сформировать уважение к военной профессии через игровые формы.

Возрастная группа: Старшая и подготовительная группы (4–6 лет), 28-34

детей.

Срок реализации: 2 недели (5 занятий по 25–30 мин + итоговый праздник 23

февраля).

Оборудование: Металлофоны, ложки, бубны, барабаны, флаги, папины фото

в форме, костюмы (пилотки, камуфляж), аудиозаписи маршей ("Солнечный

круг", "Катюша").

Формы работы: Музыкальные занятия, ритмические игры, мини-концерт для

родителей.

Этап 1: Подготовительный (1 неделя, 3 занятия)



Занятие 1: "Марш смелых солдат"

Знакомство с маршем. Дети маршируют под музыку, отбивая ритм

ложками. Игра "Солдат на посту" – стоят смирно под барабан.



Занятие 2: "Песня о папе-защитнике"

Пение "Папа – мой герой" (адаптированная мелодия "В лесу родилась

ёлочка"). Рисуют папу в форме, поют под металлофон.



Занятие 3: "Ритм победы"

Игра на бубнах под "День Победы".

Этап 2: Основной (итоговый праздник, 23 февраля, 40 мин)

Сценарий мини-спектакля "Наши защитники":

1.

Вступление (5 мин): Дети в шеренге поют "Солнечный круг". Ведущий

(музыкрук): "Сегодня мы чтим героев – пап, дедушек, солдат!"

2.

Ритмическая часть (10 мин):

o

Марш с ложками: "Левой, правой! Раз-два!"

o

Танец "Смелые танкисты" под марш: круги руками (колеса), шаги в

строю.

3.

Песенная часть (10 мин):

o

Хор "Катюша" с флагами.

o

Соло: "Спасибо, дедушка, за Победу!" (на металлофоне).

4.

Театрализация (10 мин): Дети в пилотках "летят" (машут руками),

"стреляют" (ритм на барабанах), побеждают "врага" (игрушечный шар).

5.

Завершение (5 мин): Общий танец "Вальс Победы", вручение открыток

папам.

Ожидаемые результаты: Дети уверенно держат ритм, поют 3 патриотические

песни, выражают эмоции гордости.

Материалы для печати:



Карточки с ритмами (бум-та-та).



Текст песен с нотами.



Сценарий для коллег.

Приложения: Фотоотчет, видео записи.