Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад «Парус»

г. Урень Нижегородской области

Сценарий занятия по робототехнике «Мотоцикл»

Составитель: Маркелова Наталья Александровна,

педагог дополнительного образования

2026 год

Цель: собрать из конструктора Академия

Наураши «Азбука Роботехники» мотоцикл.

Задачи:

- применять теоретические знания обучающимися на практике с помощью

набора конструктора Академия Наураши «Азбука Роботехники;

- закреплять умение работать в коллективе, слушать товарищей.

- продолжать формировать умения оперировать ранее полученными

знаниями, сопоставлять, анализировать, делать выводы, применять

полученные знания на практике.

Оборудование занятия: учебное пособие для детей, конструктор (батарейный

блок 1 шт., мотор 1 шт., соединитель мотора 2 шт., куб красный 8 шт., куб

желтый 1 шт., куб зеленый 2 шт. куб белый 4 шт., половина куба светло –

голубая 2 шт., половины куба голубая 2 шт., половина куба синяя 1 шт., ось 3

шт., колесо 2 шт., шестерня 1 шт., диск – 2 шт., балка 3 шт. шина 1 шт.,

батарейки АА/LR6 3 шт).

- Приветствую вас – юные инженеры!

- Сегодня хотела бы вам загадать загадку!

«Два колеса, мотор ревет, быстрее ветра он несет». (Мотоцикл)

- Верно, это мотоцикл и сегодня предлагаю вам изобрести робота – мотоцикл.

- Ребята, а как вы думаете, какой механизм мы будем использовать

при конструировании мотоцикла?

- Верно! Рассмотрите карту с деталями, которые нам понадобятся для

конструирования мотоцикла. Вспомните как они называются.

Сейчас мы приступаем к работе.

- Внимательно смотрите, какие детали куда ставить, где находится шип.

По ходу работы педагог помогает детям, направляет их работу. Работа

по образцу модели мотоцикла.

Физмунутка «Я — мотоциклист»:

«Заводим мотор»: Исходное положение (И.П.) — ноги на ширине плеч, руки

согнуты перед собой, имитация захвата руля. Вращаем кистями, делая звук

«Др-р-р-р».

«Едем по прямой»: Руки выпрямляем, наклоняем корпус чуть вперед,

смотрим вдаль.

«Крутой поворот»: Делаем наклон корпуса влево/вправо («свешиваемся»),

руки продолжают держать руль, взгляд направляем в сторону поворота

(интенсивно поворачиваем голову).

«Прыжок»: И.П. — стойка на ногах (имитация езды по неровностям), слегка

пружиним коленями, удерживая равновесие.

«Торможение»: Резко выпрямляемся, откидываясь слегка назад, и делаем

глубокий вдох-выдох.

При выполнении важно держать руки расслабленными, а основные усилия

переносить на мышцы ног и корпуса.

- Сейчас приступаем к управлению машиной.

- Мы с вами собрали мотоцикл с прямым рулем. Чтобы сделать поворот

направо, руль надо повернуть вправо. Чтобы сделать поворот налево, руль

надо поворачивать влево.

- Поверните руль вправо и включите батарейный блок. В какую сторону

повернет мотоцикл? Теперь поверните руль влево, что происходит?

- Вы видели, как водители, сдавая назад, ставят свою машину или мотоцикл

на парковочное место? Поверните мотор, чтобы мотоцикл поехал назад.

- В какую сторону надо поворачивать руль, чтобы мотоцикл поворачивал

вправо или влево при движении назад?

- Что будет, если руль повернуть вправо?

- Что будет, если руль повернуть влево?

- Верните мотор в исходное положение.

- Проверьте, насколько повернет мотоцикл, если руль повернуть чуть – чуть?

- Направьте переднее колесо мотоцикла на отметку 1 и начните движение.

(угол поворота руля влияет на угол поворота мотоцикла).

- Ребята, что вы нового сегодня узнали?

- С какими трудностями столкнулись?