Автор: Шмелева Наталья Геннадьевна
Должность: педагог дополнительного образования
Учебное заведение: МАДОУ "Парус"
Населённый пункт: г. Урень Нижегородской области
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Путешествие в страну "Мурляндия"
Раздел: дошкольное образование
1
1
Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка - детский сад «Парус»
г.Урень Нижегородской области
Конспект занятия по хореографии
для детей средней группы
«Разучивание танца «Мурляндия»»
Составил:
педагог дополнительного образования
Шмелева Н.Г.
2026г.
2
2
Задачи:
- Познакомить детей с характером музыки, темпом;
- Учить передавать характер, мимику, пластику, воображение через движения с
сюжетным наполнением танца;
- Воспитать терпение, трудолюбие, художественно- эстетический вкус.
Ход занятия
Дети выстроились в колонну друг за другом. (Звучит музыка, все
выстраиваются в «квадрат»), поклон.
Педагог: Здравствуйте, ребята, сегодня у нас прекрасная погода, в такую
погоду хочется отправится в путешествие. Вы любите путешествовать?
Ответы детей
Педагог: Ребята, сегодня мы отправимся с вами в волшебную страну
Мурляндия, Как вы думаете кто в ней живёт? Ответы детей.
Педагог. Правильно, в ней живут котята у них есть чудесная полянка где они
любят играть и танцевать. Но попасть в эту страну мы сможем если выполним
разминку и превратимся в котят. Ребята вы согласны? Ответы детей.
Разминка:
Дети идут по кругу и выполняют следующие упражнения:
- ходьба на полу-пальцах
-шаг с высоким подниманием колена
- поскоки
- бег с захлестом
(все упражнения выполняются под ритмическую музыку)
Дети возвращаются в «квадрат» выполнение упражнений на разогрев разных
групп мышц.
-Упражнения для плечевого сустава и кистей (круговые вращения руками,
подъем и сбрасывания плеч)
-Наклоны туловища
-Прыжки (вверх на двух ногах, ноги по шестой и второй позиции)
Игровой стретчинг «Черепаха»
(Сед на пятках. Наклониться вперёд,
коснуться лбом пола, ягодицы на пятках, спина круглая, плечи опущены, руки
вдоль тела, ладони обращены вверх).
Педагог. Ребята какие мы с вами молодцы - очень хорошо размялись. Все
упражнения выполнили правильно. Теперь нужно превратиться в котят.
Готовы? Ответы детей.
Педагог.Тогда закройте и глаза и повторяйте все дружно за мной слова: Раз.
два, три вокруг себя повернись и в котёнка превратись.
Педагог: Вот мы с вами и превратились в котят и попали в страну Мурляндия, в
этой стране есть песенка, которую все любят и напевают, давайте с вами ее
послушаем.
3
3
(Слушают песню «Мурляндия»)
Педагог: Скажите, пожалуйста, какая эта песенка по характеру? Ответы детей.
Правильно ребята весёлая. А какая эта песенка по темпу? Ответы детей. Верно,
эта песенка игривая, танцевальная и быстрая.
Педагог: Ну что ребятки - котятки, пора и выучить танец страны кошек
(повторяют движения за педагогом)
Котятки спят - лежат на полу
1-8 Начинают просыпаться, потягиваюся.
1-8 Встают выполняют поскоки и показываю свои лапки.
1-8 Поскоки вокруг себя
1-8 Поскоки в паре взявшись за руки, по кругу.
(Играет песня «Мурляндия», дети повторяют движения за педагогом).
Педагог: Вы сегодня молодцы, мы с вами выучили начало танца «Мурляндия,
давайте сейчас еще два раза повторим для закрепления.
(Дети повторяют два раза )
Педагог: Следующее движение на
1-4 покажем какие лапки у котят,
5-8 какой хвостик пушистый, виляем хвостиком
1-4 покажем какие лапки у котят,Движение в другую сторону.
5 -8 какой хвостик пушистый, виляем хвостиком, выполняем движение в
другую сторону.
Педагог: А теперь давайте все вместе повторим под музыку.
(Звучит музыка дети повторяют за педагогом два раза)
Педагог: В Мурляндии все любят играть, и сейчас мы с вами вспомним игру,
которая называется «Умывалка». Котята и кошки очень любят умываться, а вы
умываетесь по утрам? Ответы детей.
Педагог: Сейчас мы покажем как же мы это делаем.( Звучит музыка из
мультика «Маша и Медведь» танец-игра «Умывалка».)
Педагог: Какие вы молодцы. Следующая игра «Хлоп-топ». Повторяем все за
мной. (Звучит детская полька)
Дети повторяют движения за педагогом.
Педагог: Вот и закончилось наше с вами путешествие. Пора превращаться
снова в детей и отправляться в детский сад. Для это закрываем глаза и дружно
скажем: раз, два, три вокруг себя повернись и в ребяток превратить.
4
4
Педагог: Ребята вот мы с вами снова очутились в детском саду. Вам
понравилось наше путешествие? Ответы детей. А скажите ребята, в какой
стране мы сегодня побывали? Ответы детей.
Педагог: Ребята, мне тоже очень понравилось сегодня с вами путешествовать.
Вы все молодцы, в стране Мурляндия хорошо играли, каждый из вас старался
правильно выполнять танцевальные движения. А сегодня я с вами прощаюсь.
До свидания.
Дети: Поклон. До свидания.