Напоминание

"Путешествие в страну "Мурляндия"


Автор: Шмелева Наталья Геннадьевна
Должность: педагог дополнительного образования
Учебное заведение: МАДОУ "Парус"
Населённый пункт: г. Урень Нижегородской области
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Путешествие в страну "Мурляндия"
Раздел: дошкольное образование





Назад




1

1

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка - детский сад «Парус»

г.Урень Нижегородской области

Конспект занятия по хореографии

для детей средней группы

«Разучивание танца «Мурляндия»»

Составил:

педагог дополнительного образования

Шмелева Н.Г.

2026г.

2

2

Задачи:

- Познакомить детей с характером музыки, темпом;

- Учить передавать характер, мимику, пластику, воображение через движения с

сюжетным наполнением танца;

- Воспитать терпение, трудолюбие, художественно- эстетический вкус.

Ход занятия

Дети выстроились в колонну друг за другом. (Звучит музыка, все

выстраиваются в «квадрат»), поклон.

Педагог: Здравствуйте, ребята, сегодня у нас прекрасная погода, в такую

погоду хочется отправится в путешествие. Вы любите путешествовать?

Ответы детей

Педагог: Ребята, сегодня мы отправимся с вами в волшебную страну

Мурляндия, Как вы думаете кто в ней живёт? Ответы детей.

Педагог. Правильно, в ней живут котята у них есть чудесная полянка где они

любят играть и танцевать. Но попасть в эту страну мы сможем если выполним

разминку и превратимся в котят. Ребята вы согласны? Ответы детей.

Разминка:

Дети идут по кругу и выполняют следующие упражнения:

- ходьба на полу-пальцах

-шаг с высоким подниманием колена

- поскоки

- бег с захлестом

(все упражнения выполняются под ритмическую музыку)

Дети возвращаются в «квадрат» выполнение упражнений на разогрев разных

групп мышц.

-Упражнения для плечевого сустава и кистей (круговые вращения руками,

подъем и сбрасывания плеч)

-Наклоны туловища

-Прыжки (вверх на двух ногах, ноги по шестой и второй позиции)

Игровой стретчинг «Черепаха»

(Сед на пятках. Наклониться вперёд,

коснуться лбом пола, ягодицы на пятках, спина круглая, плечи опущены, руки

вдоль тела, ладони обращены вверх).

Педагог. Ребята какие мы с вами молодцы - очень хорошо размялись. Все

упражнения выполнили правильно. Теперь нужно превратиться в котят.

Готовы? Ответы детей.

Педагог.Тогда закройте и глаза и повторяйте все дружно за мной слова: Раз.

два, три вокруг себя повернись и в котёнка превратись.

Педагог: Вот мы с вами и превратились в котят и попали в страну Мурляндия, в

этой стране есть песенка, которую все любят и напевают, давайте с вами ее

послушаем.

3

3

(Слушают песню «Мурляндия»)

Педагог: Скажите, пожалуйста, какая эта песенка по характеру? Ответы детей.

Правильно ребята весёлая. А какая эта песенка по темпу? Ответы детей. Верно,

эта песенка игривая, танцевальная и быстрая.

Педагог: Ну что ребятки - котятки, пора и выучить танец страны кошек

(повторяют движения за педагогом)

Котятки спят - лежат на полу

1-8 Начинают просыпаться, потягиваюся.

1-8 Встают выполняют поскоки и показываю свои лапки.

1-8 Поскоки вокруг себя

1-8 Поскоки в паре взявшись за руки, по кругу.

(Играет песня «Мурляндия», дети повторяют движения за педагогом).

Педагог: Вы сегодня молодцы, мы с вами выучили начало танца «Мурляндия,

давайте сейчас еще два раза повторим для закрепления.

(Дети повторяют два раза )

Педагог: Следующее движение на

1-4 покажем какие лапки у котят,

5-8 какой хвостик пушистый, виляем хвостиком

1-4 покажем какие лапки у котят,Движение в другую сторону.

5 -8 какой хвостик пушистый, виляем хвостиком, выполняем движение в

другую сторону.

Педагог: А теперь давайте все вместе повторим под музыку.

(Звучит музыка дети повторяют за педагогом два раза)

Педагог: В Мурляндии все любят играть, и сейчас мы с вами вспомним игру,

которая называется «Умывалка». Котята и кошки очень любят умываться, а вы

умываетесь по утрам? Ответы детей.

Педагог: Сейчас мы покажем как же мы это делаем.( Звучит музыка из

мультика «Маша и Медведь» танец-игра «Умывалка».)

Педагог: Какие вы молодцы. Следующая игра «Хлоп-топ». Повторяем все за

мной. (Звучит детская полька)

Дети повторяют движения за педагогом.

Педагог: Вот и закончилось наше с вами путешествие. Пора превращаться

снова в детей и отправляться в детский сад. Для это закрываем глаза и дружно

скажем: раз, два, три вокруг себя повернись и в ребяток превратить.

4

4

Педагог: Ребята вот мы с вами снова очутились в детском саду. Вам

понравилось наше путешествие? Ответы детей. А скажите ребята, в какой

стране мы сегодня побывали? Ответы детей.

Педагог: Ребята, мне тоже очень понравилось сегодня с вами путешествовать.

Вы все молодцы, в стране Мурляндия хорошо играли, каждый из вас старался

правильно выполнять танцевальные движения. А сегодня я с вами прощаюсь.

До свидания.

Дети: Поклон. До свидания.



В раздел образования