Конкурс «Тайны музыки»

Дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы принять участие в

захватывающем и увлекательном конкурсе! Это не просто соревнование – это

настоящее приключение, полное загадок, тайн и неожиданных поворотов.

Вас ждут испытания, которые проверят вашу смекалку, командный дух и

способность быстро принимать решения. Каждый шаг будет приближать вас к

главной цели – победе!

Но помните, что самое важное – это не только результат, но и тот путь, который

вы пройдете вместе с вашей командой. Ведь именно совместные усилия,

поддержка друг друга и вера в успех помогут вам преодолеть все трудности.

Хочу познакомить вас с членами жюри:

1. - председатель цикловой комиссии «Теоретические дисциплины».

2. 3

Итак, начинаем наш квест-конкурс! Удачи вам, и пусть победит сильнейший!

Орг. момент. Ребята, у вас на столе лежат бланки для работы, их

необходимо сверху подписать: название команды, Имя Фамилия (показать

где)

2 класс

1 задание: Сейчас я попрошу вас назвать капитана команды, название

команды и девиз…

Баллы выставляются после представления команд.

2 задание: Командная игра «Волшебная шкатулка»

Задание: найти спрятанные ноты в словах и картинках. Затем их надо

записать в лист капитану команды. (записывать может кто-то один или по

очереди) Время выполнения 5 минут. Команда, выполнившая задание раньше

всех, нажимает на кнопку, и игра останавливается.

(Все ли понятно – уточнить)

Найдите под своими столами конверт, где есть слова и картинки, в которых

прячутся ноты!

(включить таймер 5 мин)

( под столами приклеить конверт. где карточки с картинками и словами).

Проверяем

задание:

капитаны

показывают

картинки

и

называют

спрятанную ноту, жюри считают количество правильных ответов, и

председатель называет количество полученных баллов за задание.

3 задание: «Загадки в конверте». Перед капитанами цветные конверты по

сложности: оранжевый – сложный текст (5 баллов); синий – средний (3

балла); желтый - легкий текст (1 балл) (Капитаны команд подходят к

ведущему и выбирают конверт с текстом.) В тексте некоторые слоги

зашифрованы нотами. Задание: подготовить выразительное чтение стихов,

подставив правильное название нот. Читать текст может любой из команды.

Время на подготовку 2 минуты.

(включить таймер 2 мин)

Проверяем задание, а члены жюри ставят баллы.

4 задание: «Музыкальная минутка». На экране под номерами спрятаны

песни из мультфильмов. Кто первым в команде узнает песню по наводящим

вопросам – жмет на кнопку. И если это правильный ответ, песню поет (по

возможности) вся команда под музыкальное сопровождение.

Подводим итог задания: команда……….. получает ….баллов. и т.д.

5 задание: «Викторина». Сейчас вы будете угадывать фрагменты

произведений и ставить цифры в пустом столбике на бланках. Звучит номер

1 – (слушаем) – кто угадал, ставим цифру 1 напротив произведения.

(И так далее)

Задание проверять будут в конце конкурса.

6 задание: «Три кита в музыке».

Сейчас прозвучат музыкальные фрагменты

из различных песен, танцев, маршей. Ваша задача – определить жанр и

записать цифру, в соответствующую колонку.

Задание проверять будут в конце конкурса.

7 задание: «Их разыскивает музыка». (Раздать конверты, где лежат портреты

композиторов и клей карандаш). Ваша задача: разместить портреты по

местам и приклеить их с помощью клея в ваших бланках ответов.

Задание проверять будут в конце конкурса.

8 задание: «Ребусы» Надо разгадать ребусы и рядом написать ответ.

Наш конкурс подошел к концу. Спасибо участникам. Теперь сдаем бланки и

члены жюри отправляются для проверки результатов. И через 20 мин. будет

награждение.

Конкурс «Тайны музыки»

Дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы принять участие в

захватывающем и увлекательном конкурсе! Это не просто соревнование – это

настоящее приключение, полное загадок, тайн и неожиданных поворотов.

Вас ждут испытания, которые проверят вашу смекалку, командный дух и

способность быстро принимать решения. Каждый шаг будет приближать вас к

главной цели – победе!

Но помните, что самое важное – это не только результат, но и тот путь, который

вы пройдете вместе с вашей командой. Ведь именно совместные усилия,

поддержка друг друга и вера в успех помогут вам преодолеть все трудности.

Хочу познакомить вас с членами жюри:

1. Потёмкина Наталия Кимовна - председатель цикловой комиссии «Теория

Музыки» СОКИ.

2. 3

Итак, начинаем наш квест-конкурс! Удачи вам, и пусть победит сильнейший!

3 класс

1 задание: Сейчас я попрошу вас назвать капитана команды, название

команды и девиз…

Баллы выставляются после представления команд.

2 задание:

«Оркестр» У каждой команды на столе лист А3 и набор карточек с

муз. инструментами. Капитаны команд подходят и вытягивают номер (1 или

2). На листе сверху написать название команды. Кто вытянул цифру 1 –

пишут – инструменты симфонического оркестра, кто цифру 2- пишут -

инструменты народного оркестра. Задание: из всех инструментов

необходимо выбрать подходящие, разложить их и приклеить на лист.

(разложить листы А3

)

(наборы карточек разложить на столы)

.

Время выполнения 5 мин. Все готовы? Время пошло

(включить таймер на 5

минут)

3 задание: Орг. момент. Ребята, у вас на столе лежат бланки для работы,

их необходимо сверху подписать: название команды, Имя Фамилия

(показать где)

«Угадай кто я?». Задание: прослушать внимательно музыкальные отрывки и

постараться определить, и приклеить подходящий инструмент, который

играет мелодию.

4 задание: «Угадай мелодию» Задание: на экране вы видите номера, в них

спрятаны подсказки к песням, задача команды попытаться предположить, с

какого количества нот сможет угадать эту мелодию. Торги начинаются с 7

нот (т.е. с 7 нот я угадаю эту песню). Если кто-то, то из другой команды

думает, что угадает эту песню с 6 или меньшего количества нот, то тогда они

отгадывают. Если команда не справилась с заданием, то пробует отгадать

любая команда, которая быстрее всех нажмет на звонок. За быстротой

тщательно следят члены жюри.

Ну что, приступим? Команда, которая ближе всего ко мне начинает.

(дальше торгуется победитель)

5 задание: «Музыкальная викторина» Сейчас вы будете угадывать

фрагменты произведений и ставить цифры в пустом столбике на бланках.

Звучит номер 1 – (слушаем) – кто угадал, ставим цифру 1 напротив

произведения.

(И так далее)

Задание проверять будут в конце конкурса.

6 задание: «Перепутаница» В ваших бланках написаны перепутанные

музыкальные названия музыкальных инструментов, необходимо отгадать их

и записать правильный вариант.

7 задание: «Блиц опрос». Задача, правильно и как можно быстрее отвечать

на вопросы. Для ответа нужно обязательно нажать на кнопку первым.

Отвечать может любой из команды. Жюри засчитывает 1 балл за каждый

правильный ответ команде. Готовы?

-Как называется песня, где гостям предлагают «бей кокосы, ешь бананы…»?

(Чунга-Чанга)

-Кто сидел в траве и весёленьким был? (Кузнечик)

-Что из указанного лишнее: баян, балалайка, гитара? (Баян)

-Какая нотка идёт после «ре»? («Ми»)

-Музыкальный инструмент, у которого есть педали? (Рояль/пианино)

-Главное музыкальное произведение страны? (Гимн)

-Какая профессия у человека, кто управляет хором? (Дирижёр)

-Как называется овощ из 2 нот? (Фасоль)

-Какое количество струн имеет балалайка? (Три)

-Любимая нота повара – это … (соль)

-Какой цветок имеет самое музыкальное название? (Колокольчик)

-Кто является композитором Щелкунчика? (Чайковский)

-Самый большой музыкальный инструмент называется … (орган)

-Какие интересные ребята приехали петь музыку из Бремена? (Бременские

музыканты)

-Какой ключ не поможет открыть двери? (Скрипичный/басовый)

-Как называется развлечение, где гости в игровой манере поют любимые

песни и читают текст с экрана, если не знают его? (Караоке)

-Какое животное в названии имеет ноту «ре»? (Черепаха)

-Куда приглашали Антошку? (Копать картошку)

-Профессия человека, который пишет музыку (композитор)

-Сколько насчитывается нот? (7)

-Какая нота идёт перед «си»? («ля»)

-Что устраивают популярные артисты для своих слушателей? (Концерты)

-На какое время приехали Бременские музыканты? (На час)

-Популярный русский народный инструмент, который носят на груди. Как

называется? (Баян)

-Музыкальный инструмент, который образован путём добавления одной

буквы в слово «гуси»? (Гусли)

-Сколько струн у скрипки? (4)

-Сколько педалей у концертного рояля? (Три)

-На каком инструменте играют губами? (Губная гармошка)

-Инструмент Папы Карло назывался… (шарманка)

-На чём в мультике играл крокодил Гена? (На гармошке)

-В каком мультфильме маленький детёныш искал маму песней? (Мама для

мамонтёнка)

-В каком мультфильме героиня пела песню, когда несла пирожки бабушке?

(Красная Шапочка)

-В честь чего спета популярная детская новогодняя песенка? (Ёлочка)

-Как называются, другими словами, музыкальные знаки? (Ноты)

-На каком столовом приборе можно играть? (Ложки)

-Как называют тетрадь, где вместо клеточек чередуются 5 линий (нотная)

-Назовите популярный музыкальный инструмент, у которого есть струны и

который может быть электронным. (Гитара)

-К какой группе инструментов относятся барабаны? (Ударные)

-От этих двух слов-тихо, громко получил своё название музыкальный

инструмент (фортепиано)

-Как называется балет П.И.Чайковского, посвященного прекрасной птице?

(Лебединое озеро)

-Сколько групп инструментов в симфоническом оркестре? (4)

-В каком музыкальном произведении звучит "три чуда"? (Сказка о царе

Салтане Римского-Корсакова)

-Автор сюиты «Карнавал животных»? (Камиль Сен-Санс)

-Профессия человека, который играет на рояле (пианист)

-Как называют большой коллектив музыкантов, которыми управляет

дирижер (оркестр)

-какая нота пропущена до,ми,фа,соль,ля,си (ре)

Наш конкурс подошел к концу. Спасибо участникам! Теперь сдаем бланки, а

члены жюри отправляются для проверки результатов. И через 20 мин. будет

награждение.