«Совместные акции с детьми и родителями воспитанников, как

средство формирования положительного психологического

климата в коллективе детского сада»

Подготовила: воспитатель МБДОУ

детский сад № 18 р.п. Мухен

Цыкина Ольга Борисовна

Построение взаимоотношений между дошкольным образовательным

учреждением и семьёй в системе социального партнёрства является

неотъемлемой частью обновления содержания работы ДОУ в условиях

реализации Федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного

образования.

Изменение

нормативно-правовой

базы,

регулирующей эти взаимоотношения, повлекло за собой формирование

нового взгляда, как на статус родителя, так и на педагога. Важнейшими

критериями социального партнёрства считаются общие интересы и равенство

сторон. Эффективность работы детского сада зависит от взаимодействия и

взаимопонимания

между

педагогическим

коллективом

дошкольного

учреждения и родительским сообществом.

Сотрудничество невозможно без материала для совместной работы,

который

способствует

организации

сотрудничества

всех

участников

образовательного процесса, выработке единых требований к воспитанию и

обучению ребенка с целью формирования у него интегративных качеств для

дальнейшей успешной его социализации.

В работе с родителями я отдаю предпочтение нетрадиционным формам,

как наиболее интересным и продуктивным формам сотрудничества, при

этом, не отвергая уже проверенные годами и зарекомендовавшие себя формы

работы с родителями, а только дополняя их.

Одной

из

интересных форм

работы в

нашей

группе

является

планирование и проведение тематических акций.

Основная

цель

проводимых

в

детском

саду

акций

–

создание

благоприятного

психологического

климата,

вовлечение

родителей

в

образовательную деятельность через оптимизацию форм общения педагогов

с детьми, коллегами, родителями.

Акция

несет

в

себе

и

большой

коррекционный

потенциал.

Поглощенность

мам

и

пап

бесконечными

бытовыми

делами

и

материальными проблемами, а также их собственные психологические

трудности мешают им понимать ребенка и принимать его таким, какой он

есть. Акция способствует сплочению семьи, позволяет родителям стать

ближе к своим детям, укрепить отношения с ними, сформировать ценностное

отношение к близким людям, а детям — получить позитивную обратную

связь от родителей, ощутить любовь и собственную нужность.

Наглядными итогами проведения акций становятся справки, фотоотчеты

и, конечно же, продукт творческой деятельности.

В практике своей работы мы проводим с родителями акции следующей

направленности:

Акции патриотического направления:

.

«Бессмертный

полк».

Проблема

патриотического

воспитания

подрастающего поколения на сегодняшний день одна из более актуальных,

это не только воспитание любви к семье, дому, детскому саду, родному

поселку, стране, но и уважительное отношение к защитникам нашей Родины,

ставшей

для

нашего

поколения

далекой

историей.

Чтобы сохранить память о подвигах наших предков в годы ВО войны,

каждый год 9 мая у нас в поселке проходят шествия Бессмертного полка, в

котором мы принимаем участие ежегодно. Мы надеемся, что пережитое

эмоциональное состояние ребенка в детстве откладывает свой неизгладимый

отпечаток до конца жизни.

«Голубь мира», где дети совместно с родителями готовили бумажных

голубей, символ Мира, таким образом, привлекали жителей поселка почтить

память героев, погибших в Великой Отечественной войне. Мы стремились

показать детям, как важен мир для всей нашей планеты, мы не хотим войны и

будем стараться уберечь этот Мир ради нашего будущего, ради наших

будущих поколений.

«Зарница»

В связи с празднованием Дня Защитника Отечества мы ежегодно

проводим военно-спортивную игру «Зарница».

Дети с нетерпением ждут этот день. Помогают строить «Снежные

крепости», лепят из снега танки, заготавливают для «боев» снежные

снаряды», ограждают флажками минное поле.

Мероприятие получается праздничным и незабываемым, ведь наравне с

товарищами, принимают участие в «боях» родители, которые как дети

перелезают через препятствия, ползают по полю в поисках мин, перевозят

раненых в санчасть. И как здорово, после боя, всем вместе посидеть с

чашечкой чая за одним столом.

Акции экологического направления:

Эффективным средством решения задач экологического воспитания

дошкольников являются экологические акции, ведь это событийно-значимые

мероприятия, направленные на сохранение окружающей среды.

В таких акциях, как

- «Покормите птиц»,

«Каждой птичке по зернышку»,

«Домик для птицы»,

которые мы проводим ежегодно, принимаем

участие в районном конкурсе, привлекаем внимание детей и взрослых к

зимующим птицам, чтобы облегчить для них зимний период, формируем у

детей экологическую культуру, любовь к природе, заботу о птицах.

В акции « Посади дерево» старались привлечь родителей вместе с

детьми к посадке деревьев, как способу улучшения качества экологической

обстановки в нашем детском саду. Акция служит хорошей экологической

пропагандой среди родителей. Ведь дерево – это символ жизни, и кто знает,

может через десятилетия наши воспитанники приведут своих детей и

покажут им свои деревца.

Участвуя в акции «Зеленая аптека», мы ставили цель - расширить

знания

детей о лекарственных растениях нашего региона и правильно

использовать их лечебные свойства для здоровья.

Дети совместно с

родителями

изготавливали

гербарии

лекарственных

растений,

произрастающих

на

территории

нашего

поселения,

готовя

свои

выступления, узнавали всю пользу о данных растениях. Делились своими

знаниями с другими участниками акции.

Акции нравственного направления:

- «С любимой мамочкой»

- «Мамины глаза»; В рамках акции проводим мероприятия, связанные с

празднованием Днем матери России, поддерживаем традиции бережного

отношения к женщине – матери, укрепляем связь старших и младших

поколений. Этот праздник прекрасный повод выразить свою любовь и

глубокую благодарность самому главному в нашей жизни человеку – маме.

Ведь мама – это воплощение добра и справедливости, мудрости и

милосердия.

Особенно

запомнилась онлайн-акция «Селфи с мамой»,

которая

проходила на официальной странице детского сада в сети Инстаграм во

время пандемии.

Акции социально-трудовой направленности:

- «Маленькие волонтеры», где дети совместно с родителями убирали

площадь у памятника героям и участникам ВО войны, подбеливали бордюры

дорожек. Ведь для волонтера ценны такие качества, как трудолюбие,

и забота, отзывчивость и милосердие, а основным мотивом является их

желание помочь взрослым.

- «Чистые дорожки», Труд-это могучий воспитатель в педагогической

системе воспитания. В процессе ознакомления с трудом взрослых мы

формируем у детей положительное отношение к его результатам, стремление

оказать посильную помощь взрослым. И ребята с удовольствием помогают

дворнику собирать опавшую листву, вывозить ее, чистить дорожки от снега,

а папы во время больших снегопадов тоже приходят нам на помощь.

- «Книга - лучший друг», участвуя в которой родители и дети провели

выходной день в «Библиотеке семейного чтения», тем самым получили

разнообразные методы работы с книгой в практику семейного воспитания,

повысили свою компетентность в процессе детского чтения.

- «Мы за безопасное будущее»- формирование у детей осознанного и

ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности,

это связано с тем, что

у детей этого возраста отсутствует защитная

психологическая

реакция

на

противопожарную

обстановку.

Забота

и

сохранение

жизни

и

здоровья

детей

-

важнейшая

задача

каждого

образовательного учреждения, семьи, государства. В рамках акции ежегодно

принимаем участие в районных конкурсах, посвященных годовщинам

Российской пожарной охране.

Только

активная

совместная

деятельность

всех

участников

образовательного процесса поможет сформировать и закрепить у детей

навыки осознанного и безопасного поведения.

Опыт работы с родителями показал, что в результате применения

современных форм взаимодействия позиция родителей стала более гибкой.

Теперь они не зрители и наблюдатели, а активные участники в жизни своего

ребёнка.

Благодаря использованию таких форм работы, как совместные акции, в

ДОУ можно создать единый творческий союз детей, родителей, педагогов,

который

строится

на

основе

сотрудничества,

педагогической

компетентности, доверия друг к другу, искренности и доброты.

В заключении хотелось бы еще раз подчеркнуть, что семья и

дошкольное учреждение – два важных социальных института социализации

ребенка. Без родительского участия процесс воспитания невозможен.