Конспект занятия по аппликации

«Волшебный еловый лес» в средней группе

Задачи:



- вызвать положительный отклик на результаты творчества;



- воспитывать бережное отношение к природе, усидчивость и

аккуратность.

Необходимое

оборудование

и

материал:

шаблоны

ёлок

разных

размеров, клей, плотная бумага, салфетки, белая бумага, бумага для

скрапбукинга.

Предварительная работа: наблюдение за зимней природой на прогулках;

рассматривание иллюстраций с изображением зимы, чтение стихов о зиме,

чтение художественной литературы.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель: "Какое время года?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Что вам нравится зимой?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Ходили ли вы с родителями гулять в парк или зимний лес?"

(Ответы детей)

Воспитатель: "На что похож зимний лес?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Послушайте красивое стихотворение

Зимний вечер, лунный свет…

В белый снег весь лес одет.

В белых шубах, в белых шапках,

И мороз им шепчет сладко:

Спи, березка, спи, сосна,

Жди, когда придет весна,

Солнышко лучом согреет

И пробудит ото сна.

автор: Федор Тютчев

О чём это стихотворение?" (Ответы детей)

Рассматривание иллюстраций с изображением зимнего леса.

2. Продуктивная деятельность.

Воспитатель: "Предлагаю вам выполнить аппликацию «Зимний еловый

лес». Что значит "еловый"?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Аппликация будет на плотной бумаге, использовать

для аппликации мы с вами будем газеты и белую бумагу".

Воспитатель показывает образец работы, раздаёт детям необходимый

материал и усаживает за рабочие столы.

Затем

показывает

в

какой

последовательности

следует

выполнять

аппликацию.

После всех объяснений дети приступают к работе.

3. Физ-минутка "Ёлочка"

У маленьких детишек ёлочка большая.

Огоньками и шариками ёлочка сверкает.

Ай да ёлочка, погляди, погляди, (Дети хлопают в ладоши.)

Деткам, ёлочка, посвети, посвети. (Дети поднимают над головой руки и

поворачивают ладони вправо и влево, потом читают стихи)

Не коли нас, ёлочка,

Веточкой лохматой, (Грозят пальчиком)

Убери иголочки

Дальше от ребяток.

Ай да ёлочка, погляди, погляди, (Дети хлопают в ладоши)

Деткам, ёлочка, посвети, посвети. (Дети поднимают над головой руки и

поворачивают ладони вправо и влево, потом читают стихи)

Продолжают аппликационные работы.

4. Итоги.

- Что мы с вами сегодня сделали? Какой материал использовали?

Рассматривание работ и анализ.