Непрерывная образовательная деятельность по ПДД

Тема: «Путешествие Незнайки по правилам дорожного движения»

Цель: Закрепление и уточнение знаний детей по правилам дорожного движения.

Задачи:

1.

Закреплять умение детей различать и называть дорожные знаки: сервиса, разрешающие,

запрещающие, предупреждающие.

Закреплять знания детей о светофоре.

Закреплять знания детей о правилах поведения на улицах города, о правилах поведения на

дороге.

2.

Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания, наглядно-образное

мышление, долговременную память, связную речь.

3.

Воспитывать у детей навыки осознанного безопасного поведения на улице города,

обеспечивая тем самым здоровый образ жизни.

Материал:

светофор, дорожные знаки, руль, надувные шарики (красный, желтый,

зеленый), проектор, большой экран для демонстрации презентации.

Ход занятия

1 часть: Вводная

Дети заходят в группу.

Открывается дверь и на «машине» въезжает Незнайка, сбивает светофор, знаки,

которые попадаются на его пути. Останавливается, обращает внимание на детей.

Незнайка: Привет, ребята! Я купил себе машину, теперь могу ездить, где хочу, ничего

мне не помешает! Ребята, а хотите, я вас покатаю на своей машине, будет очень весело!

(дети отказываются)

Незнайка (обиженно): Почему вы не хотите со мной прокатиться? Вам не нравится моя

машина? (ответы детей).

В группе появляется Царица Правил Дорожного Движения.

Царица: Вот где ты Незнайка! Попался ты мне!

Незнайка: А ты кто такая!? Что тебе нужно от меня?

Царица: Я Царица Правил Дорожного Движения! Я уже давно за тобой наблюдаю и

вижу, что ты не знаешь и не соблюдаешь правила дорожного движения.

Незнайка: Какие еще правила? Никаких правил я не знаю! Куда хочу, туда иду, куда

хочу, туда и еду!

Царица: Есть правила, которые должны соблюдать и водители и пешеходы. А если их не

соблюдать, то может случиться беда.

Незнайка: Да! (удивленно). Ну ладно, расскажите про свои правила.

2 часть: Основная часть

Царица: Ребята, давайте поможем Незнайке выучить правила дорожного движения?!

Незнайка, внимательно слушай и запоминай.

Царица: Ребята, отгадайте, о чем эта загадка:

Тихо ехать нас обяжет,

Поворот вблизи покажет

И напомнит, что и как,

Вам в пути

Незнайка: Знаю, знаю – это Я!

Царица: Нет, Незнайка, ты не прав! Послушай, что ребята ответят (ответы детей).

Царица:

Правильно, это дорожные знаки, они наши помощники: предупреждают,

разрешают, запрещают, нужно их слушаться.

Царица:

Ребята, как называется этот знак? (автобусная остановка или осторожно

автобус).

А этот знак как называется? (осторожно дети или дети бегут в школу)

Царица:

А теперь будьте внимательны, посмотрите и скажите:

Какой из знаков

обозначает место, где можно переходить дорогу?

Да, это пешеходный переход! Где стоит это знак, в том месте, можно, переходить дорогу.

Как вы догадались по этому знаку, что он разрешает?

Царица: А какой знак запрещает движение пешеходов?

Да, это знак движение пешеходов запрещено! Где стоит этот знак, значит в этом месте,

движение пешеходов запрещено. Как вы догадались по этому знаку, что он запрещает?

Незнайка: Надоело мне слушать про ваши знаки, я проголодался, и они меня не

накормят! (собирается уходить).

Царица: Постой, Незнайка! Знаками мы, конечно, тебя кормить не будем, но есть такой

знак, который покажет тебе, что можно будет скоро покушать!

Незнайка: Правда! Ну-ка, где он покажите?

Царица: А ты посмотри, и попробуй сам догадаться.

Незнайка: Это наверно вилочка и нож?

Царица: Правильно, этот знак – пункт питания и он означает, что можно будет скоро

покушать.

Незнайка: Вот здорово! Какой хороший знак! Хорошо, я еще с вами немного останусь.

Царица: Незнайка, помнишь, я говорила, что знаки все разные, одни запрещают, другие

разрешают или предупреждают?

Незнайка: Помню…. Ой, я забыл! Напомните мне ребята, пожалуйста!

Царица: Ребята, вы заметили, Незнайка меняется в лучшую сторону! Ну что, напомним

Незнайке? Посмотрите внимательно, какой знак здесь лишний? Почему?

Физ. минутка: «Светофор» (надувные шарики: зеленый, желтый, красный)

На зеленый цвет – дети бегают, на желтый – прыгают на месте, на красный цвет –

стоят на месте).

Царица: Незнайка, ты понял теперь, что дорожные знаки нужны и необходимы?

Незнайка: Понял! Ну вот, я все знаю, мне пора ехать!

Царица: Подожди, есть еще кое-что интересное, что ты должен знать.

Незнайка: Ну-ка, ну-ка расскажите и покажите!

Царица: Хорошо, слушай внимательно! Загадка:

Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой.

Как посмотрит

Глазом красным –

Остановятся все сразу.

Незнайка: Я знаю, это милиционер!

Царица: Ребята, помогите незнайке отгадать загадку.

Правильно! Это светофор!

Незнайка, сигналами какого светофора ты пользуешься?

Незнайка: Если честно, я вообще раньше не пользовался светофором! Я думал это просто

фонарики, которые веселят людей.

Царица:

Ребята,

сигналами какого светофора должен руководствоваться пешеход в

первую очередь?

Да, это светофор для пешеходов, он не только светит красным и зеленым светом, но на

нем есть изображения стоящего и идущего пешехода! И даже ты Незнайка не

запутаешься!

Незнайка соглашается.

Царица: Ребята, давайте научим Незнайку, как нужно себя вести на улицах города или на

дороге, (дети разыгрывают ситуацию: играют с мячом во дворе, на обочине дороги;

переход дороги по пешеходному переходу, в неположенном месте. (После каждой

разыгранной ситуации Незнайка выбирает правильный вариант).

Царица: Ребята, для чего нужно соблюдать все правила дорожного движения?

3 часть. Заключительная

Незнайка: Ребята запомните, что гулять и играть на дороге нельзя. Нужно соблюдать

правила дорожного движения, обращать внимание на дорожные знаки!

Ура! Я все

запомнил и могу смело отправляться в путь, хоть пешком, хоть на своей машине.