Создание мини-музея «Музей хлеба» в группе детского сада.

Коротко рассказать детям о значении хлеба в жизни людей нельзя! Для

расширения кругозора детей 5 – 7 лет по этой теме, мы решили организовать

в группе мини-музей «Музей хлеба», экспонаты которого были

подготовлены в совместной работе с детьми.

Цель: обогащение воспитательно - образовательного пространства

новыми формами работы с детьми.

Материал: клей, нити льняные, ножницы, картон, шпатлевка, соленное

тесто, белая акриловая краска, деревянные шпажки, клей пистолет, ткани

различных цветов, сбросовый материал

Музейная педагогика – одна из актуальных тем современной

педагогики. Федеральный государственный образовательный стандарт

дошкольного образования направлен на обеспечение новой парадигмы

образования – в которой сам ребенок выступает как субъект детских видов

деятельности, в процессе которых он познает окружающий его мир (то есть

ребенок – не пассивный исполнитель, а творец, созидатель своей

деятельности).

Ход выполнения работы:

Для начала с детьми было принято решение сделать мельницу, которая

состоит из пластмассовой бутылки, деревянных шпажек, картона и ниток

льняных.

Конус и низ мельницы был оформлен при помощи ниток и клея карандаша

Также из сбросового материала(коробки)была изготовлена русская печь и

залеплена шпатлевкой

Дети были настолько увлечены, что дома совместно с родителями

изготовили хлебобулочные изделия из соленого теста, а также подобрали

материалы для музея

Из ниток и ткани был изготовлен мельник и лошадь.

Для более подробного изучения материалов нами было принято решение

сделать лэпбук