Статья «Плюсы и минусы «Онлайн-обучение» по сравнению с

классическим очным обучением».

Автор: преподаватель ЛДРК – филиал ГГТУ

Сараева Наталья Викторовна

Исторически принято противопоставлять онлайн и классическое очное

обучение. За последние десятилетия ученые неоднократно пытались

измерить, какой из форматов лучше. В результате можно найти сотни

исследований, утверждающих, что онлайн-обучение эффективнее

классического. И столько же научных изысканий, доказывающих обратное.

Сегодня эксперты сходятся во мнении, что сравнивать онлайн и офлайн в

принципе некорректно. У обоих форматов есть свои неоспоримые плюсы, а

эффективность будет разной для каждого конкретного случая. Результат

зависит от контекста, предмета, целей обучения, личных характеристик

ученика, качества реализации учебного продукта и бесконечного множества

менее очевидных факторов.

Рынок онлайн-образования очень разнообразен - это массовые открытые

онлайн-курсы, образовательные платформы широкого профиля, обучающие

мобильные приложения и компьютерные игры, инструменты для видео-

конференций, виртуальные уроки с преподавателями и многое другое.

Вопрос «Что эффективнее?» не имеет смысла. Важнее понять: «Как

правильно комбинировать форматы и инструменты, чтобы добиться

наилучшего результата?».

Неслучайно после первой волны пандемии подавляющее большинство

ведущих университетов мира заявили о планах по внедрению

комбинированного обучения, когда классические очные занятия

дополняются работой на онлайн-платформе.

Это решение вызвано не только необходимостью подготовиться к

возможному продолжению пандемии, но и объективными причинами:

согласно проведенному опросу студентов считают, что использование

вспомогательных цифровых инструментов существенно улучшает их

успеваемость в вузе.

В будущем онлайн вытеснит традиционные формы обучения?

В современном мире, когда нам необходимо регулярно осваивать новые

знания и навыки, успевая при этом работать и жить, онлайн-обучение

становится очень важным инструментом. Дистанционный формат удобен для

повышения квалификации, развития конкретных узких навыков, знакомства

с новыми программами и цифровыми инструментами.

Быстрое освоение специфических навыков очень пригодилось во время

самоизоляции. Представители глобальной образовательной платформы

отмечают, что в первую волну пандемии в числе наиболее популярных

курсов оказались уроки по проведению видеоконференций в Zoom и

управлению виртуальной командой.

В то же время, многие специальности требуют фундаментального

образования, часто с использованием сложной научно-технической базы.

Вряд ли кто-то захочет лечиться у врача, получившего диплом дистанционно,

даже если он тренировался на самых современных симуляторах. Кроме того,

у классического образования есть неоспоримое преимущество – живой

контакт участников. Современные технологии бесконечно далеки от того,

чтобы создавать настоящее «ощущение присутствия». Харизма

преподавателя, невербальное общение, атмосфера класса вдохновляют и

вовлекают в процесс обучения. Во время очных занятий лучше работает

студент, именно поэтому традиционное обучение востребован

работодателями намного больше, чем дистанционный.

Отдельная сложность возникает с онлайн-обучением детей. Чем младше

ребенок, тем выше его потребность в движении, осязании и физическом, а не

виртуальном контакте с учителем и одноклассниками. Перевод младших

школьников на «дистант» оказался самым проблематичным. Несмотря на то,

что к повторному карантину (если он случится) школы подойдут более

подготовленными, онлайн-обучение в начальной школе по-прежнему навряд

ли приблизится по качеству к очному, просто потому что комфортная

образовательная среда для ребенка предполагает живое общение.

Удобство и низкая стоимость – главные преимущества онлайн-обучения.

Безусловно, возможность учиться в любое время и из любой точки мира

– именно то, о чем думают люди, делающие выбор в пользу онлайн-обучения

в «некарантинных» условиях. Дополнительным бонусом оказывается цена:

как правило, дистанционные курсы стоят дешевле, чем их очные аналоги.

Существуют и другие, менее очевидные, но не менее важные плюсы.

С переходом на дистанционное обучение многие школьные учителя

заметили неожиданный эффект: в то время, как у большинства учеников

результаты ухудшились, у некоторых, напротив, произошел прорыв. Похоже,

радикальная смена формата способна творить чудеса, когда привычное

обучение заходит в тупик.

Заниматься онлайн можно в своем ритме. Благодаря возможности в любой

момент вернуться к изученному, задержаться на сложной теме и быстро

проскочить уже знакомый материал, взрослые ученики тратят на 25-60%

меньше времени на обучение по сравнению с классическим форматом.

При этом, низкая стоимость и доступность онлайн-образования имеют и

обратную сторону. По статистике, больше половины зарегистрировавшихся

на онлайн-платформах никогда не начинают обучение, а среди начавших до

конца доходят всего 20-60% пользователей. У классических очных курсов

процент учеников, успешно завершивших обучение, значительно выше.

Онлайн-обучение менее персонифицировано, его проще проигнорировать,

ведь ученик несет ответственность за результат только перед собой, а

обучение всегда можно отложить «на потом».

Онлайн-образование не котируется на рынке труда?.

Безусловно, если говорить о фундаментальном образовании, таком как

бакалавриат, магистратура или программы МВА, ценность традиционного

диплома в глазах работодателя по-прежнему несопоставимо выше.

Если же речь идет о программах дополнительного образования,

упоминание пройденного онлайн-курса точно не испортит резюме. Изучение

иностранных языков, освоение новых программ и платформ, развитие

дополнительных навыков – все это демонстрирует работодателю

заинтересованность соискателя в личном и профессиональном развитии.

К тому же, важно помнить, что всё больше работодателей меняют свои

практики найма, ставя в приоритет фактические навыки соискателя, а не

формальные дипломы и сертификаты. Так что, в первую очередь, имеет

значение, чему вы научились, а не где и как.

Качество онлайн-курсов оставляет желать лучшего?

Начнем с того, что и очное образование не значит качественное:

встречаются как высококлассные, зарекомендовавшие себя программы,

так и совершенно невостребованные, малоэффективные, а иногда даже

шарлатанские. То же самое можно сказать об онлайн-образовании.

Существует множество онлайн-курсов и их число растет с каждым днем.

По сути, любой человек, независимо от его уровня экспертизы, может

запустить собственный курс. Отсутствие ценного контента, бессистемность,

низкое качество материалов, тотальное непонимание даже базовых

принципов обучения, – все эти проблемы действительно характерны для

некоторых онлайн-программ. Однако не стоит судить об онлайн-образовании

в целом на основе продуктов от недобросовестных создателей.

очным образованием

Исторически принято противопоставлять онлайн и классическое очное

обучение. За последние десятилетия ученые неоднократно пытались

измерить, какой из форматов лучше. В результате можно найти сотни

исследований, утверждающих, что онлайн-обучение эффективнее

классического... и столько же научных изысканий, доказывающих обратное.

Сегодня эксперты сходятся во мнении, что сравнивать онлайн и офлайн

в принципе некорректно. У обоих форматов есть свои неоспоримые плюсы, а

эффективность будет разной для каждого конкретного случая. Результат

зависит от контекста, предмета, целей обучения, личных характеристик

ученика, качества реализации учебного продукта и бесконечного множества

менее очевидных факторов.

Рынок онлайн-образования очень разнообразен - это массовые открытые

онлайн-курсы, образовательные платформы широкого профиля, обучающие

мобильные приложения и компьютерные игры, инструменты для видео-

конференций, виртуальные уроки с преподавателями и многое другое.

Вопрос «Что эффективнее?» не имеет смысла. Важнее понять: «Как

правильно комбинировать форматы и инструменты, чтобы добиться

наилучшего результата?».

Неслучайно после первой волны пандемии подавляющее большинство

ведущих университетов мира заявили о планах по внедрению

комбинированного обучения , когда классические очные занятия

дополняются работой на онлайн-платформе.

Это решение вызвано не только необходимостью подготовиться к

возможному продолжению пандемии, но и объективными причинами:

согласно проведенному студентов считают, что использование

вспомогательных цифровых инструментов существенно улучшает их

успеваемость в вузе.

Онлайн-обучение менее эффективно, чем очное!