Тематическое занятие «23 февраля – День Защитника Отечества»
Цель: патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Задачи: воспитывать уважение и любовь к Родине, её защитникам; расширять представления детей о родах войск. Ход занятия: Воспитатель: Дуют ветры в феврале, Воют в трубах громко. Змейкой мчится по земле Лёгкая позёмка. Поднимаясь мчатся в даль Самолётов звенья. Это празднует февраль Армии рожденье. Воспитатель: Ребята, вся страна будет отмечать большой праздник. А что за праздник? Что значит защитник? Что значит Отечество? (Ответы детей.) Воспитатель: 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отечества. Слово Отечество произошло от слова отец, Отчизна, отчий дом, отчий край. Отечество- это наша страна. Защитники Отечества- это войны, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. Воспитатель обращает внимания на картинки на доске (танкист , моряк, лётчик, пограничник, подводник, пехотинец, десантник). Воспитатель: Кого вы здесь видите? (ответы детей : танкист. Воспитатель: А какая техника помогает ему на службе? (ответы детей) Воспитатель: Везде, как будто вездеход, На гусеницах танк пройдёт Ствол орудийный впереди, Опасно, враг, не подходи! Танк прочно защищён бронёй
И может встретить бой! Воспитатель: Ребята, а это кто? Какая у него техника? (Лётчик. Самолёт.) Воспитатель: Он металлическую птицу Поднимет в облака. Теперь воздушная граница Надёжна и крепка! Воспитатель: Молодцы! А теперь мы с вами поиграем. Мы превращаемся в лётчиков и полетели! Проводится физкультминутка «Самолёты». Самолёты загудели, вращение перед грудью согнутыми в локтях руками Самолёты полетели. Руки в стороны На полянку тихо сели, присели, руки к коленям Да и снова полетели. Руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны. Воспитатель: Ребята, посмотрите, а это кто? (Пограничник.) Воспитатель: Пограничник на границе Нашу землю стережёт, Чтоб работать и учиться Мог спокойно наш народ. Воспитатель: Кто, служит на военных кораблях? Какая у них техника? (Моряки.) Воспитатель: На мачте наш трёхцветный флаг, На палубе стоит моряк. И знает, что моря страны, И днём, и ночью, быть должны Под бдительной охраной!
Воспитатель: Как называется человек, прыгающий с самолёта с парашютом? (Парашютист.) Воспитатель: Десантники в минуты Спускаются с небес. Распутав парашюты, Прочешут тёмный лес, Овраги, горы и луга. Найдут опасного врага. Воспитатель: Ребята, а это кто? Где служит? Какая у него техника? (Подводник, подводная лодка.) Воспитатель: Вот дивная картина- Выходит из глубин Стальная субмарина, Как будто бы дельфин! Подводники в ней служат- Они и там, и тут Под водной гладью кружат, Границу берегут. Воспитатель: Молодцы! Ребята , а вот солдат, у которого , нет военной техники, только снаряжение, оружие. Кто это? (Пехотинцы.) Воспитатель: Солдаты защищают нашу Родину! Родина – это значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Вы сейчас, очень малы, но тоже можете многое сделать для того, чтобы наша Родина стала ещё краше. Не мусорить на улице, не ломать кусты и деревья. А самое главное – любить близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми. Воспитатель: Я хочу, чтоб все смеялись Чтоб мечты всегда сбывались. Чтоб детям снились радостные сны,
Чтобы утро добрым было, Чтобы мама не грустила, Чтобы не было войны. Далее воспитатель вместе с детьми рассматривает стенгазету с фотографиями с военной службы пап и дедушек. Воспитатель: А давайте, порадуем наших пап, дедушек и изготовим для них праздничные открытки. Дети под руководством воспитателя, выполняют аппликацию «Открытка для папы».