9 класс

Развитие

жизни

в мезозое и

кайнозое

Автор: Гильметдинова

Эльмира Мубиновна

МБОУ «ШИСОО»

г. Тарко-Сале Пуровский

район ЯНАО.

Мезозойская эра — это эра средней жизни.



В

мезозойскую

эру

постепенно

формируются

современные очертания материков и океанов,

современная морская фауна и флора.



Образовались

Анды

и

Кордильеры,

горные

массивы Китая и Восточной Азии.



Сформировались

впадины

Атлантического

и

Индийского океанов. Началось формирование

впадин Тихого океана.

Ароморфозы мезозоя– появление

млекопитающих и динозавров.



Теплокровность;



Образование молока, начало выкармливания детёнышей;



Развитие коры головного мозга

.



Первые млекопитающие – сумчатые. Они были небольших

размеров и значительно уступали рептилиям, поэтому долгое

время оставались в тени.



Значимым ароморфозом стали изменения в опорно-

двигательной системе ряда рептилий. Ящеры научились

передвигаться на двух ногах, развивая при этом высокую

скорость.



В верхних ярусах эпохи появляются вешельтизавры –

рептилии, первыми попытавшиеся подняться в воздух. Вслед

за ними формируются птерозавры, которые уже могли

задерживаться в полёте.

Подразделяется мезозойская эра на



триасовый – 252-201 млн. лет

назад;.



юрский – 201-145 млн. лет назад;



меловой – 145-66 млн. лет назад.

Триасовый период-

голосеменные



На суше получают широкое распространение

голосеменные растения. Повсеместно

встречались папоротники, водоросли,

псилофиты. Это связано было с тем, что

появился новый способ оплодотворения, не

связанный с водой, а формирование семени

дало возможность зародышам растений

длительно выживать в неблагоприятных

условиях.

Название самого знаменитого периода

мезозойской эры — юрского

— произошло от горного массива Юра, расположенного на

территории Швейцарии и Франции. Это эпоха расцвета

пресмыкающихся, господствовавших на суше, в воде и воздухе.

Юра или юрский период — второй период

мезозойской эры. Продолжался на

протяжении 56 миллионов лет.



Жаркие погодные условия

содействовали росту

папоротниковидных древесных

растений и саговников.



Голосеменные растения, такие

как хвойные деревья, развили

пыльцу, которая с помощью ветра

распределяется на большие

расстояния и опыляет женские

шишки.

Живые (слева) и

окаменевшие (справа)

листья дерева гинкго



В юрском периоде

появляются различные

виды насекомых и первоптица — археоптерикс.



Одним из наиболее

характерных

представителей динозавров

был

гигантский брахиозавр.



Он достигал длины 30 м,

веса 50 т, имел маленькую

голову, длинный хвост и

шею.

Начало мезозойской эры — триасовый и

юрский периоды — были временами

расцвета и господства пресмыкающихся



Отдельные представители

достигали гигантских

размеров с массой тела до

20 т. Были среди них как

травоядные, так и

плотоядные.



Но еще в пермский период

появились зверозубые

пресмыкающиеся —

предки млекопитающих.

Меловой период



Мел — название дано из-за мощных меловых

отложений, образовавшихся из остатков раковин мелких

морских животных.

К концу мезозоя в меловом периоде от

голосеменных произошли

покрытосеменные, что связано с новым

ароморфозом — появлением цветка.



Цветок хорошо

защищает

развивающиеся в

завязи семена от

неблагоприятных

факторов среды и

обеспечивает их

питанием.

Господству покрытосеменных растений

на планете помогло появление у их

предшественников:



защитных оболочек у семян;



двойного оплодотворения;



цветков;



проводящей сосудистой

системы.

Ароморфозы мезозоя способствовали

появлению млекопитающих



волосяной покров;



четырехкамерное сердце;



альвеолярные легкие;



совершенствование головного мозга;



теплокровность;



разделение кровотока на артериальный и

венозный;



живорождение;



выкармливание детенышей молоком.

Что послужило причиной массовому вымиранию

видов в меловой период?



Есть мнения и по поводу того, что до Земли дошло

образовавшееся в результате взрыва сверхновой

мощное космическое излучение.



Кто-то говорит о сильном парниковом эффекте,

связанном с чрезвычайно обострившейся

вулканической активностью.



Но большинство стоят за версию, которая основывается

на падении на землю гигантского астероида

Кайнозойская эра — это новая жизнь, похожая

на современность.



Палеоген (древний). Длительность – 42 млн. лет. господство на

суше млекопитающих; в воздухе – птиц. Формируются

большинство отрядов млекопитающих



Неоген (новый). Длительность – 21 млн. лет. во второй половине

тропические леса заменяются степями.



Именно на данный период приходится становление и рассвет

млекопитающих, как главного наземного вида.



На протяжении всего периода материки продолжали расходиться

в стороны, сформировался молодой Атлантический океан, а

завершило палеоген первое серьезное похолодание.



Однодольные растения вытесняют древесную растительность



В конце неогена появляются предки понгид (человекообразных

обезьян) и гоминид (прямоходящих приматов)

Четвертичный (Антропогеновый). Длится и сейчас.



Четвертичный период берет свое начало 2,6 млн.

л. н. и длится по сей день.



За время, которое длится данный временной

отрезок, случились три главные вещи:



1. планета вступила в новую ледниковую эпоху, в

ходе которого резкие похолодания чередовались с

потеплениями;



2. материки приняли свои окончательные

нынешние очертания, сформировался

современный рельеф;



3. на планете появился человек разумный.

Предки человека появились:



а) в протерозое;



б) в палеозое;



в) в мезозое;



г) в кайнозое.

Характерной чертой мезозоя

является господство:



а) пресмыкающихся и покрытосеменных;



б) пресмыкающихся и голосеменных;



в) млекопитающих и голосеменных;



г) млекопитающих и покрытосеменных.

Укажите ароморфозы

пресмыкающихся, позволившие им

достигнуть расцвета:



а) четырёхкамерное сердце;



б) более совершенное строение яйца;



в) более совершенное строение конечностей;



г) появление шерстного покрова;



д) образование двух кругов кровообращения;



е) внутреннее оплодотворение.

Домашнее задание



П. 53 прочитать



На стр.264 заполнить таблицу

задание 1.