И. Мельникова, воспитатель ГКУСО МО Королевский социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних «Забота» г. Королев
Куклотерапия

Совместное

изготовление

с

детьми,

оказавшимися

в

трудной

жизненной

ситуации,

игрушек

способствует

их

социальному

и

творческому развитию.
Через игрушки дети познают окружающую среду, для них именно игрушка является первым проводником в этот удивительный и загадочный мир. В кружке «Театр кукол», который создан на базе нашего центра, дети занимаются не только участием в театрализованной деятельности, но и с удовольствием изготавливают главных героев сказок. А началось все с того, что на одном из индивидуальных занятий детям было предложено сделать куклу «Царь». Мы стали вместе думать из чего нам ее сделать. У меня оставалась старая игрушка, кукла, а точнее ее голова и руки. Ноги уже давно были утеряны за много лет, а в старых игрушках завалялась эта кукла. Кто-то из детей предложил посмотреть сказки и найти картинки, как должен выглядеть царь. Данное предложение было принято. Нашли много детских сказок, картинки с изображением царя, заодно вспомнили сказки, где был царь на картинке. Дети нашли определенные сходства царей из разных сказок. Оказалось, что у всех есть борода, усы, брови, а также корона на голове. Стали думать, откуда бы взять бороду, усы и брови для нашей куклы. Были предложены разные варианты, но все выбрали вариант, который описан ниже. У нас в группе лежал огромный старый белый медведь, его уже давно хотели выбросить. И вот мы из него взяли часть, которая уже обвисла, аккуратно ее обрезали. Затем мишку осторожно, сохраняя все внутренности, а это был синтепон и вата, мы затолкали и, стягивая, зашили обратно. Мишка снова стал как новенький, ничего у него не висело и не было вытянуто. Итак, мы обеспечили себя материалом для изготовления бороды, усов и бровей. Так как мехового материала было не так-то уж много, его надо было расходовать аккуратно и бережно, чтоб хватило на работу. Я предложила детям сделать выкройку из бумаги, приложить ее к лицу куклы, а затем выкраивать из меха деталь. Выкройка с первого раза не получилась, так как оказалась слишком большой. Во второй раз тоже ничего не получилось. Тогда, я предложила детям воспользоваться метром и замерить деталь. После этого у ребят получилось правильно, все подошло по размеру. Дети очень старались и торопились. Они захотели сразу приклеить и брови, и усы, и бороду. Но я их предупредила, что кукла должна быть сделана качественно, и детали должны
держаться крепко и надежно. Решили клеить детали по очереди, только после того, как дали просохнуть одной детали, начинали клеить следующую. Пока наша работа подсыхала, мы стали работать над костюмом. Все ребята дружно предложили сшить кукле такую кофточку, чтобы торчали кружева, кроме того, у нашего Царя обязательно должна была быть красная мантия с завязками на шее, а также красные шаровары, тоже с кружевами. Вместе с воспитанницей Юлей мы принялись за пошив костюма для Царя. Найдя старую одежду кукольную одежду, мы решили взять чаcть этой материи для изготовления мантии, нашили ленту, для того, чтобы мантию можно было повязать на шее. Сшили шаровары, а внутреннюю рубашку перешили из детской одежды. Рукава, примерив к кукле, подогнали по ее размеру. Закрепив куклу изнутри на леску, я проделала дырку в голове и руках. Осталось соорудить крестовину и закрепить выведенную леску для подвижности куклы. Крестовину для управления головой и руками сделали из бруска. Корону решили сделать из картона. Замерив размер головы, сделали выкройку на бумаге, затем перенесли ее на цветной золотой картон. Вырезали ножницами, аккуратно, стараясь не прорезать лишнюю часть детали, затем закрепили степлером и для надежности подклеили клеем. На изготовление куклы ушло около 2 месяцев работы в команде и на индивидуальных занятиях. Несмотря на то, что изготовление кукол - это длительный процесс, требующий много терпения и стараний, радость творчества познают все его участники.