Конспект занятия по аппликации для детей с ОВЗ.

Тема: "Подснежник"

Предварительная работа:

Чтение стихотворений о весне.

Просмотр картинок с изображением весенних цветов.

задачи:

1.Воспитывать желание заботится о природе.

2.Формировать умение наклеивать простые заготовки, правильно пользуясь приемами

изготовления аппликации: использовать кисть, наносить на заготовку клей, перевора-

чивать заготовку, придерживать заготовку одной рукой.

3. Учить детей проявлять эмоции в процессе работы, показывать друг другу свои рабо-

ты.

4. Формировать у детей положительное отношение к выполнению аппликации.

5. Знакомить с признаками весны (тает снег, появляются зеленая травка, солнце ярко

светит, появляются первые цветы).

6. Знакомить с первыми весенними цветами ( ландыш, подснежник, тюльпан ).

7. Учить выполнять простейшие движения под музыку.

8. Развитие мышления и мелкой моторики.

Материалы и оборудование:

Клей ПВА.

Кисть.

Клеенка.

Заготовки для аппликации из цветной бумаги белого и зеленого цвета( цветок из белой

бумаги , зеленый лист, ветка ).

Картинки с изображением весенних цветов.

Карточки на шею с изображением подснежника.

Ход занятия :

Дети заходят в группу и садятся на стульчики.

Воспитатель : " Ребята скажите какое время года наступила. Ответы детей "Весна"

правильно ребята наступила весна. Скажите , а как вы поняли что наступила весна ?."

Ответы детей :" Тает снег, солнце ярче светит, появляется зеленая травка, растут пер-

вые цветы.

Воспитатель : " Правильно, ребята весной расту первые цветы.А вы знаете какие? А

это мы с вами сейчас узнаем. Я вам загадаю загадки ,а вы угадайте.

На проталинках лесных

Видим цветики весны:

Беленькие, нежные

Первые...(подснежники)

Он спешит весне навстречу,

Я везде его замечу:

Желтенький кафтанчик

Носит...(одуванчик)

Под забором, у калитки,

Вот, смотри и не дыши:

Как горошины на нитке

Беленькие...(ландыши).

На каждый ответ детей показывается картинка с изображение цветка и вешается на

магнитную доску.

Воспитатель : " Молодцы ребята правильно отгадали все загадки. А вы не хотите сами

превратится в цветочки ?" Ответы детей.

Дети встают , им одеваются на шею картинки с изображением подснежников, и стано-

вятся в круг. Включается музыка.

Физкультминутка "Подснежники проснулись"

Дети садятся на корточки и закрывают глаза, и делаю движения по тексту.

Вот подснежники проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Раз – росой они умылись.

Два – изящно покружились.

Три – нагнулись и присели.

И на солнце поглядели.

Воспитатель: "Ребята вы молодцы . а давайте мы с вами сейчас сделаем красивые

подснежники и вы сможете их забрать домой и у вас будет дома кусочек весны".

Дети садятся за столы. Продолжает играть музыка.

Воспитатель : "Перед тем как начать работу мы с вами подготовим наши пальчики и

ручки."

Воспитатель садится перед детьми. Пальчико-

вая гимнастика " Цветок на поляне"

Вырос высокий цветок на поляне, Руки в вертикальном положении, ладони

прижаты друг к другу, пальцы округлить.

Утром весенним раскрыл лепестки. Развести пальчики в стороны

Всем лепесткам красоту и питание Ритмичное движение пальцами

вместе – врозь.

Дружно дают под землей корешки. Тыльные стороны ладоней соединены,

пальцы опущены вниз – корень растения.

Воспитатель : "Вы ребята молодцы. Начинаем работу."

Перед тем как начать работу с клеем , дети выкладывают заготовки на лист бумаги без

клея, для того чтобы ребята знали как они располагаются. .

Воспитатель сидит напротив детей и комментирует каждое свое движение, обьесняет

как пользоваться клеем , кистью, как намазывать клеем заготовку, как прикладывать и

прижимать , чтобы не отклеилось .Дети повторяют за ним . Тем детям , которые не

справляются , оказывается индивидуальная помощь.

В конце все работы детей выставляются на всеобщее обозрение. За хорошую работу

детям сладкие угощения.