Международная

деятельность,

как

ключевой

вектор

в

профориентационном

пространстве.

В сентябре 2003 года на берлинской встрече министров образования европейских

стран Россия присоединилась к Болонскому процессу. Данная система создавалась

странами Евросоюза, в первую очередь, чтобы объединить образовательный

потенциал и ресурсы европейских учебных заведений в рамках коалиции. По

признанию преподавателей вузов, Болонская система образования при всех ее

плюсах и минусах задает важный вектор развития высшего образования: вектор на

международное сотрудничество и развитие.

Так,

Российский

Экономический

Университет

им.

Г.В.

Плеханова

развивает

принцип

международного

сотрудниче ства

в

каче стве

одного

и з

основополагающих современных международных отношений с европейскими

вузами партнерами. Принцип международного сотрудничества заключается в

создании

единого

общеевропейского

академического

пространства.

Для

успешной реализации данных принципов факультет Дистанционного обучения

РЭУ им Г.В.Плеханова под руководством декана Тутаевой Динары Рафаиловны,

начальником

отделения

по

методической

работе

Шустровой

Марины

Викторовны, заместителем декана по международной деятельности Тростиной

Кирой Витальевной совместно с преподавателем Венгерского национального

университета

государственного

управления

и

Университетом

Корвинус

(Будапешт,

Венгрия),

экономистом

Отдела

финансовой

грамотности

и

коммуникаций Центрального банка Венгрии господином Саболчем Пастором,

который

также

является

специалистом

в

области

управления

бизнесом,

экономики и социальных наук, автором многочисленных публикаций о позиции

Европейского Союза на международном рынке, были проведены цикл мастер-

классов и лекций на английском языке. Данный цикл был организован не только

для студентов 1 и 3 курсов бакалавриата и магистратуры в рамках дисциплины

"Управление

финансами

компании

(продвинутый

уровень)",

"Моделирование

финансовой

деятельности

компании",

но

и

для

студентов

Московского

Промышленно-экономического колледжа.

На

мастер-классах

разбирались

вопросы,

связанные

с

экономическими

перспективами в финансовой области и в области маркетинга, а также прошел

разбор кейсов, на которых обсуждались задачи и механизмы модернизации,

инновационно-технологического развития и сотрудничества России, реализации

приоритетных национальных и международных программ и проектов. Студенты

активно участвовали в дискуссии с Саболчом Пастором. Студенты задавали

интересующие

их

вопросы,

что

помогло

им

стать

не

только

более

компетентными в данных областях, но и понять тенденции развития в мировой

экономике. А для студентов колледжа определиться с их будущим ВУЗом и

профессией.

Идея

международного

сотрудничества

ВУЗов

независимо

от

различий

в

их

экономическом и социальном строе является основным положением в развитии

системы международного сотрудничества.