Квест «ЧЧЧ – чтение, читай, читатель» (литературная игра).

« Что мы знаем о писателях Дона?»

Литературная игра.

ЦЕЛЬ: увлечь детей, затронуть струны их сердец, разжечь огонь любви к

родному краю, его людям, приобщить к его истории, духовной культуре,

вырастить активных участников ,борющихся за процветание родного

края.

ЗАДАЧИ: расширить кругозор детского чтения за счет произведений

донских писателей; воспитать социально и культурно адаптированного,

любящего свой край гражданина и патриота малой и большой Родины.

Ход занятия:

Каждый класс представляет свою команду из 5 человек, которая должна

отыскать место проведения мероприятия (школьная библиотека).

1.Аксинья укажет дорогу к следующему пункту ( филолологическая

рекреация, стенд с изображением Аксиньи).

2.Следующий фрагмент карты хранится на Судном месте ( кабинет

завучей).

3.Донские пейзажи скрывают местонахождение конечного пункта

(природный уголок).

Ребята успешно выполняют задания и встречаются в школьной

библиотеке, где будет проходить мероприятие.

Вступление

Ребята! Сегодняшнее наше занятие я хотела бы начать словами великого

русского писателя, лауреата Нобелевской премии Михаила

Александровича Шолохова:

«Низко кланяюсь и по-сыновьи целую твою прекрасную землю, донская,

казачьей нержавеющей кровью политая степь!»

Край Донской, край поэтических преданий, край песенный и сказочный,

земля сильных, гордых и в то же время очень добрых и открытых людей.

Доброта и честность – вот главные черты характера казаков. Об их

обычаях,привычках, жизненном укладе мы с вами узнали из прочитанных

рассказов, сказок, былин, повестей наших донских писателей.

Итак, я предлагаю начать литературную игру.

- Готовы? Тогда литературный баттл.

I часть.

Я буду говорить несколько фраз, а вы попытайтесь догадаться, о ком из

писателей идет речь.

1.Всемирно известный писатель, лауреат Нобелевской премии, его книги

читают и знают во всем мире. По его книгам сняты фильмы «Тихий Дон»,

«Поднятая целина», «Они сражались за Родину», «Судьба человека».

(М.А. Шолохов)

2.Кто подскажет, где жил Михаил Александрович, в какой станице

находится дом-музей писателя? Покажите эту станицу на карте

Ростовской области.

(Вешенская)

3.Родина этого писателя город Таганрог. Он очень любил театр. Он не

только любил смотреть представления, но и сам играл на сцене. О

впечатлениях, полученных в Таганроге, он рассказал нам в своих

повестях и рассказах «Ванька», «Каштанка».

(А.П. Чехов)

4.Кто нам скажет и покажет, портреты каких писателей мы видим на

доске? (А.П. Чехов, М.А. Шолохов)

5.Писатель этот писал и для детей и для взрослых. Сам он по профессии

летчик. В своих «Сказках Тихого Дона» он рассказывает, как добрые,

мудрые люди живут на Дону, землю пашут, рыбу ловят, все живое от зла

и гибели защищают. Да нет им покоя от злобных сил: то чудище водяное

заплывет, то ворог нападет. И бьются насмерть за Родину, за свободу, за

земляков своих мальчик Петрусь, храбрая Светланка и Игнатка.

(Петр Лебеденко)

II часть.

Ребята! Хочу, чтобы вы внимательно послушали художественное чтение

отрывков из разных произведений и правильно назвали их авторов,

название сказки или рассказа.

(Ребятам предлагается прочитать фрагменты произведений донских

писателей без какой-либо подготовки, побеждает тот , кто выразительно

прочитал).

Ведущий. Сегодняшнее наше путешествие не завершено, я предлагаю

вам его продолжить, познакомиться с книгами донских писателей( на

столах лежат заранее подготовленные книги донских авторов).

Заключительная часть мероприятия. Вы все принимали активное участие

в сегодняшнем мероприятии. Большое вам спасибо, ребята, я надеюсь,

что вы самостоятельно будете узнавать новое о донских писателях и

донской литературе. Безусловно, это очень полезно. Тому

подтверждение – народная мудрость, пословица «С книгой поведешься –

ума наберешься». Этого я вам всем и желаю.