Кураторство, как

институт

воспитания в

профессиональном

образовании

---

Личность

студента

нуждается

в

управлении

со

стороны

педагогов

,

поскольку

;

---

У

многих

студентов

психологический

возраст

намного

отстает

от

физиологического

.

---

У

многих

еще

требуют

развития

социальная

и

гражданская

позиция

,

коммуникация

,

творческие

способности

,

самовыражение

;

---

Студент

продолжает

развиваться

как

субъект

учебной

деятельности

,

и

его

роль

как

активного

участника

собственного

образования

еще

не

до

конца

осознана

.

Куратор-«информатор»

Куратор-«родитель»

Куратор-«администратор»

Целенаправленность

1-й уровень – непродуктивный

Условия эффективности

воспитательной работы

Условия эффективности

воспитательной работы



кураторство или наставничество (научное руководство);



организация посещения музеев, выставок, театров, кинотеатров, проведение круглых столов и

т.п. на уровне группы, курса, факультета, общежития, вуза;



организация для студентов кружков досугового характера, клубов по интересам, научных

кружков, научных или предметных олимпиад, секций и проч.;



подготовка

студентов

для

участия

в

творческих

конкурсах,

олимпиадах,

спортивных

соревнованиях на уровне вуза, города и области, России, международных;



подготовка

студентов,

получивших

1-3

места

на

творческих

конкурсах,

олимпиадах,

спортивных соревнованиях на уровне вуза, города и области, России, международных;



участие студентов курируемой группы в спортивно-массовых и культмассовых мероприятиях,

проводимых на уровне вуза, города и области, России;



участие студентов курируемой группы в организации санитарных и экологических субботников

в вузе;



публикации преподавателей в СМИ по проблемам воспитания молодежи на уровне вуза, города

и области, России;



участие преподавателя в разработке методических пособий, информационных буклетов по

проблемам организации воспитательной работы в вузе;



отсутствие

среди

студентов

курируемой

группы

случаев

нарушения

правил

внутреннего

распорядка вуза, административного правонарушения, уголовного правонарушения;



профориентационная работа преподавателей с будущими абитуриентами.

Спасибо за внимание!