исходные педагогические положения, служащие нормами для педагога как воспитателя
  способы целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельности учащихся
  специально отобранная и признанная обществом система элементов объективного социального опыта человечества (взглядов, убеждений, качеств, черт личности, устойчивых привычек поведения)

  время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности
  время, в течение которого работник в соответствии с локальными актами образовательного учреждения должен находиться на рабочем месте
  время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка обязуется выполнить поставленную перед ним трудовую задачу

  дискуссии
  классного собрания
  все ответы правильные

  только совместно с другими обучающимися
  как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность
  только в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность