выполнение действий с величинами создание воображаемой ситуации группировка предметов по форме
К. Д. Ушинский Н. К. Крупская А. В. Запорожец.
планирование кадровое обеспечение диагностика
в проведении диагностики развития ребенка в придумывании игр в проектировании становления и развития речи детей,прогнозировании динамики педагогического воздействия на речь
